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荷花阅读答案

阅读下文,完成7~10题。

荷花淀

(甲)女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女聚在

水生家里,大家商量。

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣

裳。”

“我有句要紧的话,得和他说说。”

“听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。

“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”

“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什么看

头啊!”

于是这几个女人偷偷坐在一只小船上,划到对面马庄去了。

(乙)几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家,一个个像落水鸡

似的。一路走着,因为过于刺激和兴奋,她们又说笑起来。

坐在船头脸朝后的一个撅着嘴说:“你看他们那个横样子,见了

我们爱搭理不搭理的!”

“啊,好像我们给他们丢了什么人似的。”

她们自己也笑了,今天的事情不算光彩,可是――

“我们没枪;有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起

来!”

“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇只要你不着慌,谁

还不会趴在那里放枪呀!”

“打沉了,我也会凫水捞东西,我管保比他们水式好,再深点我

也不怕!”

“水生嫂,回去我们也成立队伍,不然,以后还能出门吗”

“刚当上兵就小看我们,过二年,更把我们看得一钱不值了。谁

比谁落后多少呢!”

这一年秋季,她们学会了射击。冬天,打冰夹鱼的时候,她们一

个个登在流星一样的冰船上来回警戒。敌人“围剿”那百顷大

苇塘的时候,她们配合子弟兵作战,出入在那芦苇的海里。

7.根据甲段人物的对话概括人物性格特征(除水生嫂以外)。

8.“听他说,鬼子要在同口安据点……水生的女人说”这句话

中省略号的作用是什么

9.乙段中写她们受到什么刺激为什么兴奋

10.对这两段文字的理解不正确的一项是

A.甲段语言描写刻画了四个青年妇女的不同性格,为下面情节

的发展作了铺垫,埋下了伏笔。

B.从乙段对话中可以看出青年妇女性格中豪迈、乐观的一面,

是后来配合子弟兵作战的基础。

C.从乙段对话中可以看出青年妇女成立队伍的动机是不愿被丈

夫看作落后。

D.两段文字把紧张的战斗情景和日常生活的细节糅合起来,充

满浓郁的生活气息和诗情画意。

阅读答案:

7、答案:①文静乖巧,善找托辞。②质朴憨厚,感情外露。③快

人快语,不用托辞。④忸怩含羞。

8、答案:表示语言的中断。

9、答案:寻夫不着遇敌,拼死到了荷花淀又以为中埋伏,抱定必

死之心投水以保气节又碰上丈夫,打了胜仗丈夫又走了。故她

们“刺激和兴奋”,显出水乡妇女的乐观精神。

10、答案:C

作文二:《荷花淀阅读答案》1300字

阅读下文,完成小题。

荷花淀

(甲)女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女聚在

水生家里,大家商量。

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣

裳。”

“我有句要紧的话,得和他说说。”

“听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。

“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”

“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看

头啊!”

于是这几个女人偷偷坐在一只小船上,划到对面马庄去了。

(乙)几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家,一个个像落水鸡

似的。一路走着,因为过于刺激和兴奋,她们又说笑起来。

坐在船头脸朝后的一个撅着嘴说:“你看他们那个横样子,见了

我们爱搭理不搭理的!”

“啊,好像我们给他们丢了什么人似的。”

她们自己也笑了,今天的事情不算光彩,可是——

“我们没枪;有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起

来!”

“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇只要你不着慌,谁

还不会趴在那里放枪呀!”

“打沉了,我也会凫水捞东西,我管保比他们水式好,再深点我

也不怕!”

“水生嫂,回去我们也成立队伍,不然,以后还能出门吗”

“刚当上兵就小看我们,过二年,更把我们看得一钱不值了。谁

比谁落后多少呢!”

这一年秋季,她们学会了射击。冬天,打冰夹鱼的时候,她们一

个个登在流星一样的冰船上来回警戒。敌人“围剿”那百顷大

苇塘的时候,她们配合子弟兵作战,出入在那芦苇的海里。

1.根据甲段人物的对话概括人物性格特征(除水生嫂以外)。

2.“听他说,鬼子要在同口安据点……水生的女人说”这句话

中省略号的作用是什么

3.乙段中写她们受到什么刺激为什么兴奋

4.对这两段文字的理解不正确的一项是()

A.甲段语言描写刻画了四个青年妇女的不同性格,为下面情节

的发展作了铺垫,埋下了伏笔。

B.从乙段对话中可以看出青年妇女性格中豪迈、乐

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