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荷花阅读答案
阅读下文,完成7~10题。
荷花淀
(甲)女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女聚在
水生家里,大家商量。
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣
裳。”
“我有句要紧的话,得和他说说。”
“听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”
“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什么看
头啊!”
于是这几个女人偷偷坐在一只小船上,划到对面马庄去了。
(乙)几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家,一个个像落水鸡
似的。一路走着,因为过于刺激和兴奋,她们又说笑起来。
坐在船头脸朝后的一个撅着嘴说:“你看他们那个横样子,见了
我们爱搭理不搭理的!”
“啊,好像我们给他们丢了什么人似的。”
她们自己也笑了,今天的事情不算光彩,可是――
“我们没枪;有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起
来!”
“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇只要你不着慌,谁
还不会趴在那里放枪呀!”
“打沉了,我也会凫水捞东西,我管保比他们水式好,再深点我
也不怕!”
“水生嫂,回去我们也成立队伍,不然,以后还能出门吗”
“刚当上兵就小看我们,过二年,更把我们看得一钱不值了。谁
比谁落后多少呢!”
这一年秋季,她们学会了射击。冬天,打冰夹鱼的时候,她们一
个个登在流星一样的冰船上来回警戒。敌人“围剿”那百顷大
苇塘的时候,她们配合子弟兵作战,出入在那芦苇的海里。
7.根据甲段人物的对话概括人物性格特征(除水生嫂以外)。
8.“听他说,鬼子要在同口安据点……水生的女人说”这句话
中省略号的作用是什么
9.乙段中写她们受到什么刺激为什么兴奋
10.对这两段文字的理解不正确的一项是
A.甲段语言描写刻画了四个青年妇女的不同性格,为下面情节
的发展作了铺垫,埋下了伏笔。
B.从乙段对话中可以看出青年妇女性格中豪迈、乐观的一面,
是后来配合子弟兵作战的基础。
C.从乙段对话中可以看出青年妇女成立队伍的动机是不愿被丈
夫看作落后。
D.两段文字把紧张的战斗情景和日常生活的细节糅合起来,充
满浓郁的生活气息和诗情画意。
阅读答案:
7、答案:①文静乖巧,善找托辞。②质朴憨厚,感情外露。③快
人快语,不用托辞。④忸怩含羞。
8、答案:表示语言的中断。
9、答案:寻夫不着遇敌,拼死到了荷花淀又以为中埋伏,抱定必
死之心投水以保气节又碰上丈夫,打了胜仗丈夫又走了。故她
们“刺激和兴奋”,显出水乡妇女的乐观精神。
10、答案:C
作文二:《荷花淀阅读答案》1300字
阅读下文,完成小题。
荷花淀
(甲)女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女聚在
水生家里,大家商量。
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣
裳。”
“我有句要紧的话,得和他说说。”
“听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”
“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看
头啊!”
于是这几个女人偷偷坐在一只小船上,划到对面马庄去了。
(乙)几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家,一个个像落水鸡
似的。一路走着,因为过于刺激和兴奋,她们又说笑起来。
坐在船头脸朝后的一个撅着嘴说:“你看他们那个横样子,见了
我们爱搭理不搭理的!”
“啊,好像我们给他们丢了什么人似的。”
她们自己也笑了,今天的事情不算光彩,可是——
“我们没枪;有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起
来!”
“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇只要你不着慌,谁
还不会趴在那里放枪呀!”
“打沉了,我也会凫水捞东西,我管保比他们水式好,再深点我
也不怕!”
“水生嫂,回去我们也成立队伍,不然,以后还能出门吗”
“刚当上兵就小看我们,过二年,更把我们看得一钱不值了。谁
比谁落后多少呢!”
这一年秋季,她们学会了射击。冬天,打冰夹鱼的时候,她们一
个个登在流星一样的冰船上来回警戒。敌人“围剿”那百顷大
苇塘的时候,她们配合子弟兵作战,出入在那芦苇的海里。
1.根据甲段人物的对话概括人物性格特征(除水生嫂以外)。
2.“听他说,鬼子要在同口安据点……水生的女人说”这句话
中省略号的作用是什么
3.乙段中写她们受到什么刺激为什么兴奋
4.对这两段文字的理解不正确的一项是()
A.甲段语言描写刻画了四个青年妇女的不同性格,为下面情节
的发展作了铺垫,埋下了伏笔。
B.从乙段对话中可以看出青年妇女性格中豪迈、乐
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