Unit 5 The colourful world 第2课时 Part A Letters and sounds(教学设计)三年级英语上册（人教PEP2024秋）.docx

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单元：Unit5课时：第2课时

教学内容分析：

本课时为Lettersandsounds,是一节语音课，主要学习英语字母Qq,Rr,Ss,Tt,Uu的读音以及发音规律。要求学生通过本课时的学习能够听、说、读、写以上字母并在学习字母音、形的基础上初步掌握四个字母在单词中的发音，同时要求学生能够运用拼读规律尝试拼读含有以上字母的单词。

教学目标：

1.通过本节课的学习，学生能够在韵律及拆音等语音训练活动中感悟、归纳出QRSTU的字母读音以及在单词中的发音；

2.通过本节课的学习，学生能够在拼读活动、描红字母活动中初步掌握字母书写的要求并正确书写字母；

3.通过本节课的学习，学生能够辨认QRSTU的字母发音，感受英语活动的趣味性；

4.通过本节课的学习，学生能够形成良好的学习英语的兴趣并热爱学习英语。

教学重点：

1.通过本节课的学习，学生能够在韵律及拆音等语音训练活动中感悟、归纳出QRSTU的字母读音以及在单词中的发音；

2.通过本节课的学习，学生能够在拼读活动、描红字母活动中初步掌握字母书写的要求并正确书写字母。

教学难点：

1.通过本节课的学习，学生能够在韵律及拆音等语音训练活动中感悟、归纳出QRSTU的字母读音以及在单词中的发音；

2.通过本节课的学习，学生能够辨认QRSTU的字母发音，感受英语活动的趣味性。

教学方法：

直观教学法，自然拼读法

教学过程：

StepI:Leadin

1.Singasong

T:Hi,everyone.Welcometomyclass.First,let’ssingtheABCsongtogether.

Ss:....

T:Now,let’sreadtheletterstogether.

Ss:...

T:Nowlet’splayagameandseewhohasquickeyes.Pleasesayoutthelettersasquicklyasyoucan.

Ss:....

设计意图：歌曲导入，激发学生学习兴趣；朗读字母，复习英语字母。

Step2:Presentation

1.Let’slearn

T:Hi!I’mhappytomeetyouhere.Wehavelearnedmanylettersinthelast4units.

Andyourememberthemverywell.Today,let’smeetnewletters.Herewego!

Ss:....

T:Look,whichletterisit?

Ss:....

T:Hello,I’mLetterQq/kju:/.Thisisthebigletter.Andthisisthesmallletter.Whatdowelooklike?(我们长得像什么？)

Ss:....

T:Whatdoyousee?

Ss:....

T:Qqisforqueen,/kw/,/kw/,queen.

Ss:....

T:Whatdoyouseeagain?

Ss:....

T:Qqisforquiet,/kw/,/kw/,quiet.

Ss:....

T:Whatdoyouseethistime?

Ss:....

T:Qqisforquilt,/kw/,/kw/,quilt.

Ss:....

T:Qqisforquestionmark,/kw/,/kw/,questionmark.

Ss:....

T:Pleasechantafterme.

Ss:....

T:Nowlet’swatchashortvideoandlearntospellmorewords.

Ss:....

T:DoyouknowhowtowriteletterQq?Let’slearn.

Ss:....

T:Nowlet’swriteletterQq,whowouldliketotry?

Ss:....

T:Look,whichletterisit?

Ss:....

T:Hello,I’mletterRr/ɑ?/.Thisisthebigletter.Andthisisthesmalll