湘教版地理八年级下册《第三节珠江三角洲区域的外向型经济》说课稿2.pdfVIP

湘教版地理八年级下册《第三节珠江三角洲区域的外向型经济》说课稿2

一.教材分析

湘教版地理八年级下册《第三节珠江三角洲区域的外向型经济》这一节主要介

绍了珠江三角洲地区依托优越的地理位置、政策的优惠及人文因素的优势，重点发

展了外向型经济。内容主要包括珠江三角洲地区的地理位置、产业特点、发展历程

以及外向型经济对区域发展的影响。通过本节内容的学习，学生可以了解到珠江三

角洲地区外向型经济的发展特点及其对区域经济的推动作用。

二.学情分析

学生在学习本节内容前，已经掌握了我国地理的基本知识，对地理概念和地理

现象有一定的理解能力。但针对珠江三角洲地区的外向型经济，学生可能对其发展

历程、特点及影响因素了解不深。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，

引导学生从实际案例中分析外向型经济的发展特点及其对区域经济的推动作用。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解珠江三角洲地区的地理位置、产业特点、发展历程

以及外向型经济对区域发展的影响。

2.过程与方法：通过分析珠江三角洲地区的外向型经济发展过程，培养

学生从实际案例中分析问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关注区域经济发展，认识外向型经济对

区域发展的推动作用，提高学生的地理素养。

四.说教学重难点

1.重点：珠江三角洲地区的外向型经济发展特点及其对区域经济的推动

作用。

2.难点：引导学生从实际案例中分析外向型经济的发展特点及其对区域

经济的推动作用。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析法、问题驱动法、小组讨论法等，引导学生

主动参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，结合实地考察

视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示珠江三角洲地区的图片，引导学生回顾上一节课

的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.案例分析：介绍珠江三角洲地区的外向型经济发展历程，引导学生分

析其发展特点及其对区域经济的推动作用。

3.问题讨论：提出问题，引导学生分组讨论，分析外向型经济对珠江三

角洲地区发展的影响。

4.小组分享：各小组代表分享讨论成果，进行互动交流。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调外向型经济对

区域发展的推动作用。

6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容。可以采用流程图、等形式，展

示珠江三角洲地区的外向型经济发展特点及其对区域经济的推动作用。

八.说教学评价

教学评价可以从过程性评价和终结性评价两个方面进行。过程性评价主要关注

学生在课堂讨论、提问、作业等方面的表现，考查学生对知识的掌握和运用能力。

终结性评价可以通过课后作业、测验等方式，检验学生对本节课知识的掌握程度。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教学内容、教学方法、教学手

段等方面进行分析，找出不足之处，不断优化教学过程，提高教学质量。同时，关

注学生的反馈意见，调整教学策略，以满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

湘教版地理八年级下册《第三节珠江三角洲区域的外向型经济》这一节主要介

绍了珠江三角洲地区依托优越的地理位置、政策的优惠及人文因素的优势，重点发

展了外向型经济。以下是本节课的主要知识点儿整理：

1.珠江三角洲地区的地理位置：珠江三角洲位于广东省的东南部，毗邻

港澳，与东南亚地区隔海相望，被称为我国的“南大门”。

2.产业特点：珠江三角洲地区重点发展了外向型经济，以轻工业、电子

工业、玩具制造业等为主导产业。

3.发展历程：珠江三角洲地区的外向型经济起源于20世纪70年代末，

得益于政策的优惠和地理优势，迅速崛起。经过几十年的发展，已经成为我国

最重要的外向型经济区域之一。

4.外向型经济对区域发展的影响：外向型经济的发展带动了珠江