2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级上册沪科版教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级上册沪科版教学设计合集

目录

一、第1单元规划新建网站并制作首页

1.1一、规划网站

1.2二、认识FrontPage

1.3三、新建网站

1.4四、制作首页

1.5本单元复习与测试

二、第2单元利用表格制作网页

2.1一、设计网页

2.2二、新建、保存网页

2.3三、插入表格

2.4四、绘制表格

2.5五、修改表格

2.6六、修饰表格

2.7本单元复习与测试

三、第3单元制作框架网页

3.1一、认识框架网页

3.2二、设计框架网页

3.3三、建立框架

3.4四、制作框架页面

3.5五、保存框架网页

3.6六、为框架网页创建超链接

3.7七、设置框架网页的属性

3.8本单元复习与测试

四、第4单元制作表单

4.1一、认识表单

4.2二、设计表单

4.3三、制作表单

4.4四、制作表单确认页

4.5本单元复习与测试

五、第5单元完善网页和网站

5.1一、插入与处理图片

5.2二、建立超链接

5.3三、制作动态效果

5.4本单元复习与测试

六、第6单元发布网站

6.1一、本地测试

6.2二、申请域名、空间

6.3三、发布网页

6.4本单元复习与测试

第1单元规划新建网站并制作首页一、规划网站

主备人

备课成员

设计思路

结合沪科版初中信息技术（信息科技）九年级上册第1单元的教学目标，本节课以“规划新建网站并制作首页一、规划网站”为主题。课程设计注重培养学生的信息素养和实际操作能力，以课本内容为基础，通过以下步骤进行：

1.引导学生理解网站规划的重要性，明确网站建设的基本步骤。

2.分析目标用户，确定网站主题和内容结构。

3.学习并实践使用网站规划工具，如思维导图等，进行网站框架设计。

4.结合实际案例，讲解网站规划中的注意事项和技巧。

5.学生分组讨论，制定自己的网站规划方案，并进行展示和评价。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高获取、分析、处理信息的能力。

2.增强学生团队协作意识，提高沟通与协作能力。

3.培养学生创新思维，激发创意设计网站的能力。

4.提升学生信息道德素养，强化信息安全意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.网站规划的基本步骤和方法。

2.使用思维导图等工具进行网站结构设计。

难点：

1.确定网站主题与内容结构的合理性。

2.网站规划中逻辑关系的清晰表达。

解决办法：

1.通过案例分析和课堂讨论，让学生理解网站规划的实际意义。

2.引导学生从用户需求出发，逐步分析确定网站主题和内容结构。

3.演示思维导图工具的使用方法，指导学生动手实践，培养逻辑思维能力。

4.对学生进行分组合作，通过小组讨论和教师反馈，共同解决问题，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解网站规划的基本概念和步骤，同时引导学生就案例进行讨论。

2.设计项目导向学习活动，学生分组进行网站规划实践，通过角色扮演模拟真实开发过程。

3.利用多媒体教学资源，如视频演示、在线工具，辅助教学，增强学生的直观感受和操作能力。

教学流程

1.导入新课

用时：5分钟

详细内容：通过展示几个成功的网站案例，引发学生对网站规划的兴趣，提出问题：“一个成功的网站是如何开始的？”从而导入本节课的主题“规划新建网站并制作首页”。

2.新课讲授

用时：15分钟

详细内容：

-讲解网站规划的重要性，介绍网站规划的基本步骤，包括需求分析、目标用户定位、内容结构设计等。

-分析网站规划的工具和方法，如思维导图的使用，以及如何通过这些工具来梳理网站结构。

-通过实际案例，演示如何从零开始规划一个网站，包括确定网站主题、设计页面布局和功能模块。

3.实践活动

用时：10分钟

详细内容：

-学生分组，每组选择一个网站主题，尝试使用思维导图工具规划网站结构。

-每组选取一名代表，用3分钟时间简要介绍本组的网站规划思路和成果。

-教师根据学生的规划思路，提供即时反馈和指导，帮助学生完善规划。

4.学生小组讨论

用时：10分钟

详细内容举例回答：

-讨论如何确定网站的主题，以“校园资讯网站”为例，讨论其目标用户和内容结构。

-分析网站规划中可能遇到的问题，如信息过载、内容重复等，并讨论解决策略。

-探讨如何通过网站规划提高用户体验，例如，讨论导航栏设计、页面布局对用户体验的影响。

5.总结回顾

用时：5分钟

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调网站规划的重要性和实施步骤。