部编版九年级历史(下)学期课程纲要.docVIP

九年级（下）学期课程纲要

课程名称：初中历史

课程类型：国家课程

教材来源：《世界历史》九年级下册，人民教育出版社2018年12月第1版

适用年级：初中九年级

课时：22课时（新授课）

【背景分析】（课程内容与单元内容解读）

1.《课程标准》中的相关“课程内容”

主题

《课程标准》中的相关“课程内容”

殖民地人民的反抗斗争与资本主义制度的扩展

·了解拉丁美洲独立运动的背景和过程；了解印度民族大起义的背景、过程和影响。

·了解彼得一世改革的措施及影响；了解俄国废除农奴制的原因和过程，理解1861年农奴制改革的影响。

·理解美国内战爆发的原因和美国内战的影响；了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的内容，理解其影响；了解林肯的重要贡献，掌握全面、客观地评价历史人物的方法。

·了解和掌握19世纪中期德川幕府的统治危机；了解明治维新的改革措施；掌握明治维新对日本产生的巨大影响。

第二次工业革命和近代科学文化

·了解第二次工业革命的特点；了解第二次工业革命的重大成就，如：电的应用，爱迪生的发明，内燃机、汽车和飞机的发明等；理解科学技术的进步与生产力的发展之间的关系。

·了解工业革命后，英、法、美、德等国在人口数量和劳动力结构等方面发生的变化；了解大众教育出现的背景；了解西方国家在城市化进程中面临的问题；了解西方国家在工业化进程中出现的问题。

·了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在近代科学、文学和艺术领域取得的成就；了解科学和文化在近代社会发展中产生的积极作用。

第一次世界大战和战后初期的世界

·知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大影响。

·知道二月革命、十月革命爆发的原因；了解苏维埃政府建立后采取的一系列措施；理解、掌握十月革命的意义和影响。

·了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容；了解第一次世界大战结束后，战胜国通过签订条约，暂时调整了它们在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系。

·掌握新经济政策的主要内容；了解苏联工业化取得的成就；了解农业集体化的内容；了解苏联模式。

·了解印度、埃及人民争取民族独立的不同方式；了解卡德纳斯改革的主要内容。

经济大危机和第二次世界大战

·掌握经济大危机爆发的原因；了解经济大危机的特点；知道罗斯福新政的主要内容；了解罗斯福新政的实质；理解罗斯福新政的影响。

·了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因；了解第二次世界大战的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地形成的过程；了解法西斯国家的侵略扩张。

·知道第二次世界大战中的重要战役；了解世界反法西斯联盟形成的过程；知道《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议的内容；理解世界反法西斯联盟产生的影响；了解世界反法西斯战争的艰巨性和正义性；认识到战争的残酷和和平的可贵。

二战后的世界变化

·了解杜鲁门主义的含义和影响；了解冷战对峙局面形成的过程；了解德国的分裂；了解“北约”与“华约”的形成过程及影响；初步认识霸权主义对世界和平和安全的威胁。

·掌握美国成为超级大国、欧洲联合、日本崛起的原因和表现；了解社会保障制度的建立过程；初步了解第二次世界大战后资本主义发展的特点。

·了解社会主义力量的壮大；了解苏联的几次改革造成的影响；了解东欧剧变和苏联解体的原因；了解苏联解体的影响。

·了解万隆会议的内容和影响；了解非洲民族独立运动的过程和结果；了解古巴革命和巴拿马政府收回巴拿马运河区主权的过程；知道第二次世界大战后世界殖民体系的崩溃过程；了解亚非拉人民为争取民族独立、捍卫国家主权、发展民族经济进行的斗争。

走向和平发展的世界

·了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立与影响；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响。

·了解威胁世界和平与稳定的因素；了解世界格局的多极化发展趋势；了解各国为建立新的国际秩序作出的努力。

·以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代社会的发展与人类面临的问题。

2.单元内容解读

第一单元殖民地人民的反抗斗争与资本主义制度的扩展19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂。一方面，欧洲殖民国家在世界范围内大肆抢占商品市场和原料产地，在殖民地实施残酷的统治政策，激起了殖民地人民的反抗。在拉丁美洲和亚洲爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义；另一方面，19世纪中期资本主义力量进一步增强。俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路；美国发生内战，林肯领导联邦政府维护了国家统一，为资本主义的发展清除了最大的障碍，为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。

第二单元第二次工业革命和近代科学文化19