部编版九年级下册历史《第17课 二战后资本主义的新变化》课时作业(含答案).pdfVIP

课时作业：九下历史《第17课二战后资本主义的新变

化》

一、基础巩固

1.一本护照，一张签证，你可以畅通无阻的游历欧盟各国。巴黎的街

头随处是意

大利人和他们的精致餐馆。柏林的商店中，为你导购的可能是操着拉

丁口音的西班牙女郎。他们看上去惬意而舒适，仿佛这里就是他们的

祖国。能够反映这一现象的图标是（）

2.1993年11月1日，《马斯特里赫特条约》正式生效，标志着欧盟

的诞生，德法两国同为欧盟创始国，开始了更加密切的合作。消息传

来，法国议会欢声雷动，一位议员大声呼喊，右手是永远不会向左手

挥刀的。如何理解其观点（）

A.双方政治经济融合紧密，避免了战争的爆发

B.欧洲不再是世界中心，无力发动新的战争

C.双方意图共同对抗美国

D.新的国际秩序下不会再有战争

3.20世纪50年代，西欧各国的工业生产已经基本恢复甚至超过二战

前的水平。下列不属于西欧各国经济恢复和发展主要原因的是（）

A.利用美国的援助B.制定恰当的经济发展政策

C.形成欧洲共同体D.采用最先进的科学技术成果

4.战后日本一片萧条，美国甚至曾邀请苏联和蒋介石政府驻军占领日

本。可朝鲜战争改变了一切，水门桥上的钢梁烙印着三菱重工的商标。

1968年成为仅次于美国的资本主义世界第二经济强国，三菱、三井、

丰田等大企业迅速成为世界知名公司，导致上述现象的主要因素是

（）

A.美国的扶植B.经济政治改革

C.政府对经济的干预D.世界贸易组织的推动

5.上世纪80年代，东京的房价超过了纽约，可谓寸土寸金。有美国经

济学家惊呼，卖掉一个东京，可以买下整个美国。白头鹰在战后第一

次感受到了真实的威胁和挑战，日本经济腾飞的因素不包括以下哪点

（）

A.大力发展教育，培养人才

B.引进和利用最先进的科学技术

C.制定恰当的经济发展政策

D.海外殖民掠夺

6.那就像一个黑洞，一沓沓的美金被吸入其中，它不同于你种下桃子，

让你一定能够在秋天品尝到滋味，但它确实的，让你受益匪浅，这一

点，我们早就用原子弹证明过了。材料揭示了美国崛起的哪一直接因

素（）

A.经济因素B.教育因素C.科技因素D.外交因素

7.关于西方国家实行高福利待遇，说法不正确的是（）

A.目标是缩小贫富差距，实现共同富裕

B.涉及医疗、养老、住房、失业保险和教育等方面

C.可以缓和阶级矛盾，创造稳定的社会环境

D.英国、法国、联邦德国等国都在第二次世界大战后不久宣布成为“福

利国家”

二、拓展延伸

8.阅读材料，回答问题。

材料一谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。在千余年的发展中，欧洲的

政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。二战

后至今，欧洲一体化进程发展迅速，显示出广阔的发展前

景。

——摘编自《世界史》

材料二日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的

智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得

发展的原动力。

——1984年日本文部科学大臣在北京大学的演讲

材料三下图是日本国民生产总值增长示意图

1945年1955年1956年1975年1985年1996年

材料四2020年1月31日23：00点，英国正式脱欧。这意味着英国在

加入欧盟（欧共体）47年后正式与这个大家庭说“再见”。

——《泰晤士报》

（1）根据材料一及所学，回答二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取

的方式分别是什么？二战后欧洲一体化经历了怎样的发展演变过程？

（2）根据材料二、三概括20世纪50年代中期以后的近二十年间日本经

济发展的特点，并结合所学知识分析原因。

（3）根据所学，分析英国脱欧对英国本身的影响。

9.阅读材料，完成问题。

材料一美国早在开罗会议时就清醒地认识到，坐在它旁边的北极熊是它之

后漫长岁月里的最可怕对手。这个对手由于“迥异”的意识形态，可以无

视任何阻力，最大限度的集中人力、物力、财力。而不经国会表决的政策

执行，在美国眼中是不可思议的。另辟蹊径就是让科技发挥作用，直接体

现就是华盛顿为来自欧洲、甚至苏联的“脑子”们挥舞着支票，极尽所能

的表达“诚意”。其结局是美国领导了第三次科技革命，计算机、芯片、

软件等划时代产物无一例