6.1 价值与价值观 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观人生价值观一般到个别整体与部分第二课探究世界的本质第四课探索认识的奥秘第五课寻觅社会的真谛第六课实现人生的价值第一课第三课把握世界的规律必修四哲学与文化之哲学部分框架体系第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择

第二单元——认识社会与价值选择第六课《实现人生的价值》（人生价值观）第一框：价值与价值观

01人的价值

在日常生活中，不同的东西具有不同的价值满足事物的属性人的需要共同点：

一、人的价值1.价值的含义哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。P71-1满足物的价值事物的属性①人的需要②对人产生消极影响的事物并不能称其有价值两者缺一不可一般指的是人既包括物质现象，也包括精神现象。2、特点：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。P71-1注意：哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系：是共性与个性、一般与个别的关系

扎根边疆教育一线40余年，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅全身心投入民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她把所有财产和爱给了学生，她和同事们一起帮助2000多名女孩走出大山、走进大学，用教育阻断贫困的代际传递。张桂梅老师的先进事迹经宣传报道后，在全社会引发热烈反响，先后荣获“全国先进工作者”“全国十佳师德标兵”“全国最美乡村教师”等称号；获得“2020年感动中国十大人物”“时代楷模”等荣誉，2021年获“七一勋章”，其先进事迹被写入中华人民共和国简史。满足社会和他人的需要满足自己的需要思考：物的价值和人的价值是一回事吗？你是如何认识人的价值的？

人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。P71-2（2）内容：人是价值的享受者创造物质财富和精神财富回报社会、满足他人的需要P72-1获得相应的劳动报酬得到社会对自己价值的承认实现自我满足P72-1燃烧自己照亮他人七一勋章奖（贡献）（索取）人是价值的创造者①人既是价值的创造者，又是价值的享受者。P71-2②人的价值是社会价值和自我价值的统一。（3）特点：注意：①贡献和索取不对等，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。②实现人生价值并不否认个人利益。③社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础。(1)含义：3.人的价值人的价值（两层含义）社会价值（贡献）自我价值（索取）

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。——爱因斯坦你不贡献，我不贡献，谁来贡献？你也索取，我也索取，向谁索取？——徐虎名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。—比尔·盖茨情境探究思考：你认为评价一个人价值的根本标准是什么?

（4）评价人的价值的标准：P72-2对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（包括物质贡献和精神贡献）,即社会价值。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。二者不存在大小、优劣的问题笔记：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献（社会价值）精神贡献，特别是优秀人物的高尚思想品德，对社会的影响尤为深刻，有不可估量的价值。

物的价值物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足满足物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的（单向）人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。（双向）思考：物的价值和人的价值是一回事吗？

1．（2023·广东·高考真题）如图漫画（作者