“双减”背景下五育并举工作实施方案.pdf

“双减”背景下五育并举工作实施方案--第1页

“双减”背景下五育并举工作实施方案

为了贯彻《关于深化教育体制机制改革的意见》、《关

于“五育合一”教育高质量发现的实施方案》、《关于进一

步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

文件精神，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，为

教育高质量发展贡献学校力量，促进学校五育并举，五育融

合落地生根，结合学校实际和时代要求，制定学校“五育并

举”实施方案。

一、指导思想：

1、学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化

管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升

自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，

逐步建立和完善双减的长效机制，推进学区科学内涵发展，

稳步提高素质教育实施。

2、强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，

有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为。

3、大力推进“五育并举”，推进体育艺术和教育深度

融合，让每一个学生学习掌握运动技能和艺术特长，使学生

“德智体美劳”综合发展，为学生的终身发展奠定良好基础。

4、学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回

归校园，校外培训机构培训行为全面规范。同时促进学生健

“双减”背景下五育并举工作实施方案--第1页

“双减”背景下五育并举工作实施方案--第2页

康快乐成长、帮助学生告别厌学、不自信、不注重团队协作

等方面的重要举措。

二、组织机构

组长：

副组长：

成员：

指导组长：

成员：

三、实施目标：

将“五育并举”与“双减”有机结合，充分展示学校德

智体美劳特色活动，面向全体学生，让每一个学生掌握一定

的体育、艺术等项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康

生活方式，加强劳动实践，促进学生全面发展、教师专业发

展、学校特色发展、片区教育高质量发展。

四、五育教育途径：

1、以师表形象，身教示范。学校要积极倡导“立师德

——加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”

——提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生;“树

师范”——树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生;

“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励

学生。

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要

“双减”背景下五育并举工作实施方案--第2页

“双减”背景下五育并举工作实施方案--第3页

发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、

少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育

学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。

3、加强班主作工作，强化班级管理。班主任要认真制

定班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方

式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设，

抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动

中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育

结构。

4、狠抓学生行为习惯养成教育，切实做好学生的基本

素质的培养提高工作。各班要围绕《新小学生守则》《小学

生日常行为规范》《小学生十不准》等，培养好学生的良好

行为习惯，特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、

“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级

工作的重点内容，各班要积极围绕学校安排的“学风教育整

顿月”活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。

5、抓好学