高一上学期体育与健康人教版 篮球运动基本技战术的运用 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版篮球运动基本技战术的运用教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

结合高一年级学生的生理和心理特点，以及人教版体育与健康教材中篮球运动基本技战术的教学要求，本节课旨在让学生掌握篮球运动的基本技术，如运球、传球、投篮等，并学会简单的战术配合，提高学生的团队协作能力和竞技水平，增强他们的体育兴趣与运动热情。教学内容与实际操作相结合，确保学生在实践中掌握技能，培养良好的体育锻炼习惯。

二、核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过篮球基本技术的训练，增强动作的准确性和协调性。

2.培养学生的体育品德，强调团队合作，遵守比赛规则，展现公平竞争的精神。

3.增进学生的健康行为，通过规律的运动，提高自我锻炼意识和运动后的身心恢复能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经接触过篮球运动，对篮球的基本规则有所了解。

-学生已经学习过一些基本的篮球动作，如简单的运球、传球和投篮。

-学生对团队合作有一定的认识，了解篮球比赛中的基本战术配合。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动具有浓厚的兴趣，愿意投入时间和精力进行学习和训练。

-学生的运动能力参差不齐，部分学生可能在某些技能上较为突出，而另一部分学生则需要更多的指导。

-学生学习风格多样，有的学生善于观察模仿，有的学生则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能因为运动能力较弱，对某些技术动作的掌握感到困难。

-学生在运用战术配合时，可能因为团队协作不足而遇到挑战。

-学生在比赛中可能会受到心理压力的影响，导致技术动作变形或失误。

四、教学资源

-篮球场地及设施

-人教版《体育与健康》教材

-篮球

-技术示范视频

-记录表

-秒表

-保护垫

-标志物

-教学海报

-口哨

-篮球服装及运动鞋

五、教学过程

1.导入

-各位同学，今天我们将继续学习篮球运动的基本技战术。在上节课，我们已经复习了篮球的基本规则和一些基础动作。那么，我们今天将重点练习和掌握哪些内容呢？首先，我想请大家回顾一下，篮球运动中最基础的技术有哪些？（学生回答）很好，那么我们就从运球、传球、投篮这三个基本技术开始。

2.技术讲解与示范

-现在，我会逐一讲解这三个技术，并做出示范。首先是运球，注意看我的手部动作，掌心不触球，用手指控制球的方向和力度。（示范运球）接下来是传球，传球时要注视队友，手臂要自然弯曲，用力要均匀。（示范传球）最后是投篮，投篮时身体要保持平衡，手臂伸直，手腕要用力。（示范投篮）

-各位同学，你们看明白了吗？有没有什么疑问？（学生提问）好的，这位同学的问题很有代表性，运球时确实需要注意手指的灵活性和控制力，我们会在接下来的练习中重点练习。

3.分组练习

-下面，我们将进行分组练习。我会把大家分成几个小组，每个小组轮流进行运球、传球、投篮的练习。在练习过程中，我会观察每个同学的动作，并给出指导和建议。

-（分组练习开始，老师巡回指导）

-好的，我看到大家在练习中都十分认真，但有些同学在传球时用力不够均匀，我们需要加强这一点。接下来，请每个小组尝试进行一次完整的战术配合，从运球开始，到传球，最后投篮。

4.战术配合训练

-现在，我们将进行战术配合的训练。战术配合是篮球比赛中的关键，它需要每个队员的默契配合。我会先讲解一个简单的战术配合，然后请大家尝试。

-（讲解战术配合，如“挡拆”）

-好的，现在请大家按照我刚才讲解的战术配合进行练习。记住，挡拆时要注意时机和位置，传球时要准确无误，投篮时要稳定。

-（学生练习战术配合，老师指导）

5.实战演练

-经过一段时间的练习，我相信大家已经掌握了一些基本的技战术。下面，我们将进行实战演练，模拟一场简单的篮球比赛。比赛过程中，我会观察大家的战术运用情况，并在比赛后给出点评。

-（实战演练开始，老师记录表现，比赛结束）

-好的，比赛结束了。让我们回顾一下刚才的比赛，我看到了很多出色的表现，也看到了一些需要改进的地方。比如，有些同学在比赛中过于紧张，导致技术动作变形。我们需要在训练中加强心理素质的培养。

6.总结与反思

-各位同学，通过今天的训练，我相信大家对篮球运动的基本技战术有了更深的理解。在比赛中，我们不仅需要掌握技术，还需要学会团队合作和战术配合。接下来，我想请大家分享一下自己在训练中的收获和感受。

-（学生分享，老师总结）

-好的，今天的课程到这里就结束了。希望大家能在课后继续练习，提高自己的篮球技能。下节课，我们将继续深入学习篮球运动的进阶技战术。下课！

六、知识点梳理

1.篮球运动基本规则

-篮球比赛的