2024年秋新教科版物理八年级上册教学课件 5.1 物态变化与温度.pptx

第5章物态变化

第1节物态变化与温度;1.理解温度的概念；了解生活环境中常见的温度值；会用温度计测量温度。

2.通过观察和实验了解温度计的结构；通过学生活动，使学生掌握温度计的使用方法。

3.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。;1.物质的三态是哪三态？

2.三态的变化和什么物理量有关？;云海;学生活动一:;3.测量工具：______，它的刻度常以_________标注，它的符号是___，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为_____；沸水的温度为______；将两者中间等分100份，每一份是_____。;自然界的一些温度/℃;二、温度计;3.液体温度计的原理:;1.用温度计测量时，被测物温度过高温度计会胀破，温度过低温度计没有示数，所以实际测量前需要估测，然后选择合适的______。;2.说出下面这个温度计的量程和分度值。;√;做一做：;一不：;1.什么是温度？

2.温度计如何使用？;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。