人教版高中地理必修第一册精品课件 第3章 地球上的水 第1节 水循环 (3).pptVIP

典型例题下图为某地区水循环示意图。读图,完成下列各题。(1)图示地区的大型水库建成后,对水循环的各环节可能造成的影响不包括()A.库区下渗加强,周边地下水位上升B.库区水汽蒸发增加,周边空气湿度增加C.库区受热力环流影响,冬季降水减少,夏季降水增加D.库区下游河流径流量变化幅度减小(2)在F处建有一座海水淡化工厂,从水循环角度看其作用类似于()A.地下水补给湖水 B.跨流域调水C.水库 D.海陆间循环答案:(1)C(2)D解析:第(1)题,水库建成后,水域面积增加,水库中的水可增加周边空气湿度,下渗增加,提高地下水位并调节下游的河流径流量。第(2)题,海水淡化工厂所需水源来自海洋,经各环节后淡化,成为淡水资源,类似于海陆间循环。模拟水循环1.实验器材透明玻璃盆一个、透明玻璃瓶一个、干燥沙子、透明的塑料纸、橡皮筋、小石头。2.实验步骤步骤一:如图,在一个平底盆中加适量的水,直至水铺满盆底。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。步骤二:用透明的塑料纸盖住盆,用橡皮筋扎住盆口,并把一块小石头放在塑料纸上,压住塑料纸。小石头要放在装沙小瓶正上方。步骤三:将盆放在阳光下直晒,等待足够长的时间,然后观察盆内情况。3.实验观察记录仔细观察实验,按步骤记录实验现象。4.实验反思实验反思点:这个实验模拟了什么现象?实验中体现的具体环节是什么?答案:实验观察记录提示:首先是塑料纸上有水珠凝结;然后水珠沿着小石块下压的方向聚集,水珠往装沙的小瓶中滴;最后小瓶中的沙由干变湿。实验反思点提示:该实验模拟的是水循环现象;实验中主要体现了蒸发、水汽输送、(凝结)降水三个水循环环节。*？十年寒窗磨利剑，一朝折桂展宏图！第三章地球上的水第一节水循环自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑地理实践一、水循环的过程和类型1.水循环的概念自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。2.类型及作用根据发生的空间范围,水循环可分为海陆间循环、海上内循环、陆地内循环,如下表所示。【思考感悟】人们修建水库、挖渠引水等措施主要影响水循环的哪个环节?提示:主要影响水循环的地表径流环节。二、水循环的地理意义1.维持全球水量的动态平衡。水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来,使地球上各种水体处于不断更新状态,从而维持全球水量的动态平衡。2.在一定的空间与时间范围内,水资源是有限的。不同水体以不同的周期自然更新,如果人类用水过多,超过了水体更新的速度,或者水资源遭受污染,就会导致水资源短缺。3.水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。(1)降水和地表径流塑造地表形态。(2)地表径流向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类,水循环成为海陆间联系的主要纽带。(3)水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用,缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。4.影响着全球的气候和生态。【思考感悟】从水循环的角度看,水资源是否是“取之不尽,用之不竭”的?为什么?提示:否。陆地水体的补充和更新主要靠海陆间循环完成。在一定时间内,海陆间循环的速度及参与循环的水量都是有限的,即能补充给陆地的水体有限。在水资源利用的过程中,如果能保证水资源的利用速度和数量不超过水循环的速度和数量,水资源就是“取之不尽,用之不竭”的,否则,就会出现水资源短缺。探究一水循环的类型和特点问题引领“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”出自李白的《将进酒》。结合材料探究:(1)诗句中涉及水循环的哪些环节?(2)从水循环的角度分析,这句诗是否科学、严谨?提示:(1)降水和地表径流。(2)不够科学、严谨。自然界的水体是相互转化和联系的。水循环的各个环节会把海洋水与陆地水联系在一起,因此黄河水不可能“奔流到海不复回”。归纳提升水循环的类型及特点按照水循环发生的空间范围不同,可将其划分为三种类型,具体如下列图表所示。水循环类型海陆间循环陆地内循环海上内循环特点最重要的类型,又称大循环,它使陆地水得到补充,水资源得以再生补给陆地水体的水量很小挟带水量最大,是海陆间循环的近十倍水循环类型海陆间循环陆地内循环海上内循环意义①维持了全球水的动态平衡,使全球各种水体处于不断更新状态②使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换③影响全球的气候和生态④塑造着地表形态典例长江参与了水循环的地表径流;夏季风参与了水循环的水汽输送塔里木河流域的降水未登陆的台风降水典型例题读水循环示意图,完成下列各题。(1)该示意图中③①④⑤四个箭头共同表示的