大学语文 第一章 意境之美：诗歌.pptx

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第一章意境之美：诗歌

知识目标能力目标素质目标了解作者的生平与代表作品。熟悉作品内容，领悟作品思想内涵，增加文化积累。掌握诗歌的概念、特点与分类。掌握诗歌鉴赏的基本方法。能结合相关文化背景，深入解读文本，体会作者的真挚情感，品味作品的意境之美，把握作品的人文内涵。加深对真、善、美的认知、辨别和鉴赏能力，培育高雅的审美情趣。学习目标

01/诗歌的概念02/诗歌的特点章节导航03/诗歌的分类文体速览蓼莪国殇西洲曲经典赏读上李邕又呈吴郎定风波·莫听穿林打叶声永遇乐·元宵〔黄钟〕人月圆·山中书事水调歌头·游泳白鸟

诗歌的概念壹

文体速览一、诗歌的概念诗歌：是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者的情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。在中国古代，合乐的诗称为歌，不合乐的称为诗，现一般统称为诗歌。

诗歌贰的特点

文学作品是对社会生活的集中反映。相较于其他文学体裁，诗歌的概括性更强。诗人常常选取生活中最典型或最能激起情感共鸣的人、事、物，来塑造极富感染力的意境或情感氛围，从而反映丰富、宽广的社会生活。二、诗歌的特点（一）高度的概括性文体速览

文学作品讲究“以情动人”，正所谓“情动于中而形于言”。而在众多文学体裁中，诗歌的抒情性最强。在诗歌中，不论是直抒胸臆、借景抒情，还是托物寄情，都要抒发作者的思想感情，激发读者的情绪感受，力求以情感人。二、诗歌的特点（二）强烈的抒情性文体速览

诗歌饱含着丰富的思想感情。情感的抒发离不开自由、大胆的想象。在诗歌中，诗人充分发挥想象力，运用精练、生动的语言构建意象，并将情感与作品内容融为一体，突破物我之间、时空之间的界限，使作品真挚动人。二、诗歌的特点（三）丰富的想象力文体速览

诗歌的语言之所以富于音乐美，与诗歌的抒情特点密切相关。为了充分表达起伏波动的感情，诗人需要通过音节的平仄、对仗变化，使诗歌的节奏、韵律与其情感相契合。因此，可以说，诗歌的节奏与韵律的变化就是诗人情感变化的间接反映。二、诗歌的特点（四）语言的音乐美文体速览

诗歌叁的分类

文体速览三、诗歌的分类诗歌按时代古代诗歌现代诗歌

古代诗歌（旧体诗）诗词曲三、诗歌的分类（一）古代诗歌文体速览

1）古体诗古体诗(“古诗”“古风”)：唐以前的诗歌、楚辞、乐府诗等。唐代及唐代以后，有的诗人也写古体诗。古体诗风格自由，可以换韵，平仄要求也不是很严格。具体包括：四言古诗（如《诗经》）、五言古诗（成熟于汉代，如《古诗十九首》）、七言古诗（成熟于唐代，如《长恨歌》）、乐府诗（部分标题有“歌”“行”“引”“曲”“吟”“弄”等字眼，如《琵琶行》）等。文体速览三、诗歌的分类（一）古代诗歌1．诗

2）近体诗近体诗：也称“格律诗”。它发端于南齐，形成于初唐。与古体诗不同，近体诗在字数、句数、平仄、韵脚方面都有严格的限制。按句数的多少，可以将其分为四句的绝句和八句的律诗；按字数的多少，可以将其分为五言诗和七言诗。文体速览三、诗歌的分类（一）古代诗歌1．诗

词：又称“诗余”“曲子”“曲子词”等。它始于梁代，形成于唐代，极盛于宋代。按字数的多少，词一般分为小令、中调和长调。同一词牌的词，它们的字数、句数、段数、句式、平仄、韵律都是固定的，即“调有定格，句有定数，字有定声”。文体速览三、诗歌的分类（一）古代诗歌2．词

曲：盛行于元代，故称“元曲”，有散曲和杂剧两种形式。散曲：又有小令（又名“叶儿”，短小的曲子）、套数（又名“套曲”，由多首曲牌连缀而成）和介于二者之间的带过曲三种形式。文体速览三、诗歌的分类（一）古代诗歌3．曲

现代诗歌：按形式可分为新诗和以旧体诗形式反映现代生活和思想感情的诗歌。其中，新诗按内容有无完整的故事和人物可分为抒情诗和叙事诗。文体速览三、诗歌的分类（二）现代诗歌

抒情诗是直接抒发诗人对生活的感受的诗体。它的基本特征是侧重直抒胸臆，一般少叙事或不叙事。抒情诗有直接抒情、借景抒情和借人、事的描写抒情等表现手法。文体速览三、诗歌的分类（二）现代诗歌1．抒情诗

叙事诗：是把叙事和抒情合二为一的诗体。它具有小说、戏剧的部分特征，有人物、故事情节、环境的描写等；同时又与小说、戏剧有明显不同，例如，在叙事诗里，诗人一般不是客观地叙述，而是带着浓烈的感情叙述，具有很强的主观性。文体速览三、诗歌的分类（二）现代诗歌2．叙事诗

经典赏读

经典赏读课文导读蓼莪①选自《诗经》②千百年来，孝文化始终是中国传统文化的重要组成部分，是中华民族的传统美德。《蓼莪》就是以充沛情感表现这一美德