部编版六年级上册语文第三单元语文园地三课件.pptxVIP

;;学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料。如，要为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。;我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。;请你结合本单元的学习，说说你的收获吧！;下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。;?下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。;?只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。;你的生活中，有没有出现过类似的情景？动笔写一写吧！;读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。;人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；要有足够的光和热，为生命体系提供能源。;加上“一是、二是、三是、四是”这些词语，可以有条理地说明理由，表达观点。;选择一个话题，用以上方法说一说。;尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。

大家都知道，体育委员当然是要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等。另外，尤其要在体育方面能起模范和表率作用。出于上述考虑，因此，我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：

一、自己要具有良好的体???条件，取得过优秀的体育成绩；

二、要有强烈的责任感，热心为班集体作贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，热心主动地帮助有困难的同学；

三、嗓音要响亮。

我觉得我自己已经具备了上述要求，是一个很合格的体育委员人选。;春日

[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。;朱熹，字元晦，谥文。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世人尊称为“朱子”。

朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。;胜日寻芳泗水滨;句意：无边无际的风光焕然一新。;等闲识得东风面;句意：春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。;本诗描写了春天的美景，既写出了春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。;语文园地;一、交流平台

下面是同学们围绕阅读展开的讨论，请你补全对

话。

琳琳：读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择合

适的阅读方法。;兰兰：是呀，比如我们读《故宫博物院》时，里面有四则材料，当我们要为家人计划故宫一日游时，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。

宁宁：如果我想当故宫博物院里的小导游，想重点介绍太和殿，那我该怎么读呢？

强强：___________________________________________;娟娟：读《竹节人》时，我想“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”是不是所有内容都要细读？

刚刚：______________________________________________________________________________________

勤勤：如果我想讲一讲“我的老师也玩竹节人”呢？;花花：______________________________________________________________________________________

文文：我懂了，读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

;二、词句段运用

1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

(1)我能从“_________”“_________”“___________”

“____________”感受到同学们看别人玩竹节人时

的