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北师大版小学五年级上册数学教案--第1页
北师大版小学五年级上册数学教案
北师大版小学五年级上册数学教案
作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,编
写教案助于积累教学经历,不断提高教学质量。快来参考教案是怎
么写的吧!下面是收集的北师大版小学五年级上册数学教案,仅供
参考,希望能够帮助到大家。
1、通过“打”的情境,体会生活中存在着需要用除数是小
数除法去解决的问题,进一步体会数学与生活密切联系。
2、利用已有知识,经历探索除数是小数的小数除法的计算方法
的过程,体会转化的数学思想。
3、正确掌握除数是小数的小数除法案的计算方法,并能解决有
关的实际问题。
正确掌握除数是小数的小数除法案的计算方法能解决有关的实
际问题。
教学方法及学生活动设计
个性调整
教学重点教学难点教学环节
问提问生活中有哪个同学一、创设情创设“打”的情境,
有打长途的经历。境
1、出示文主题图,让学生说一说图的意思,并讨论如何解决
“谁打的时间长”的问题。
二、自主探2、组织学生探索如何计算4.83÷0.7和45÷7.2
的究,创立数得数时,在探索之前,先引导学生比较这两个算式
和前面学习的小数除法有什么不同,使学生体会到学模型
如果除数变成整数就好了,引导学生把新的知识转
北师大版小学五年级上册数学教案--第1页
北师大版小学五年级上册数学教案--第2页
化为已有的知识。不同的学生会有不同的想法,但都是要把被
除数和除数扩大相同的倍数,使除数变
成整数,再按照小数除以整书的方法进展计算。1、试一试:其
中37。1÷0。53和8。4÷0。56被除
三、稳固数和除数同时扩大100倍后,被除数末尾需要补0,
与应用2。7÷7。5被除数和除数同时扩大10倍后,被除数
比除数小,商的整数部分需要补0,在练习后反响时要引起学
生的注意。
2、练一练/1,2,3——补充练习:
1、把下面各题变成除数是整数的除法:4.68÷1.2=
□÷122.38÷0.34=
□÷□5.2÷0.325=□÷325161÷0.46=□÷□2.笔算。
6.84÷0.91225.84÷1.799.6÷41.5
220.5÷147
3
4
一、创设情境二、自主探究,创立数学模型三、稳固与应用
呈现中国银行20xx年3月公布的关于外币和人民币之间的比
率。
首先引导学生进展解答。由于货币的最小单位一般是“分”,
以“元”为单位时第三位小数没有意义,所以一般需要保存两位小
数,因此学生将体会到求积,商近似值在生活中的应用。
1、试一试,可以让学生用计算器算出得数,然后根据得数按要
求用四舍五入法求出近似值。2、练一练:P71/1,2,3,4
第1题:这是人民币和港币的兑换,12.5÷1。07,
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四、总结。超过了11元港币;也可以用兵1×1.07,不到本世
纪末2元,因此11元港币不够。
第2题:这是人民币和日元的兑换,要注意的是
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