《九九重阳节，浓浓敬老情》主题班会教案.doc

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《九九重阳节，浓浓敬老情》主题班会教案

教学目标：

1.知识目标：使学生了解重阳节的起源、传统习俗及文化内涵，理解重阳节与敬老爱老的紧密联系。

2.能力目标：培养学生的观察、思考及表达能力，通过活动体验敬老爱老的情感，学会如何在实际生活中关爱老人。

3.情感态度目标：激发学生对老年人的尊敬与关爱之情，培养学生尊老爱幼的社会责任感。

教学重难点：

重点：了解重阳节的习俗和文化内涵，感受重阳节敬老爱老的传统美德。

难点：将敬老爱老的情感转化为实际行动，学会如何在生活中关爱老人。

教学准备：

多媒体课件（包含重阳节介绍、敬老故事、视频资料等）

重阳节相关图片、手工艺品展示

小组讨论话题卡

敬老倡议书模板

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

情境创设：播放一段关于重阳节习俗和敬老爱老情景的视频，引导学生进入主题氛围。

教师提问：你们知道今天是什么节日吗？重阳节有哪些传统习俗？它与敬老有什么关系？

二、新知讲授（10分钟）

介绍重阳节：通过多媒体展示，介绍重阳节的起源、历史背景、传统习俗（如登高、赏菊、吃重阳糕、饮菊花酒等）以及它与敬老爱老的紧密联系。

文化解读：引导学生理解重阳节不仅仅是一个节日，更是一个传承敬老爱老美德的重要载体。

三、情感体验（15分钟）

故事分享：讲述一两个感人至深的敬老故事，如现代版“黄香温席”或社区中的敬老事迹，激发学生对老年人的尊敬与关爱之情。

小组讨论：分组讨论重阳节期间自己或家人是如何表达对老人的敬爱与关怀的，分享感人瞬间或经验。

四、实践活动（20分钟）

手工制作：指导学生制作重阳节特色手工艺品（如菊花剪纸、重阳糕模型等），作为送给老人的礼物，表达敬老之心。

情景模拟：设计几个与敬老相关的情景（如为老人读报、搀扶老人过马路、陪老人散步等），让学生分组进行模拟表演，体验敬老的实际行动。

五、总结与升华（10分钟）

班级总结：请学生代表总结本次班会的收获和感受，分享自己在活动中受到的启发。

教师总结：强调重阳节不仅是一个节日，更是一种文化的传承和情感的表达。鼓励学生在日常生活中多关心、多帮助老人，用实际行动践行敬老爱老的美德。

倡议行动：引导学生制定个人或小组的敬老计划，并承诺在重阳节期间或日常生活中实施。同时，分发敬老倡议书模板，鼓励学生带回家与家长共同签署并实践。

六、课后作业

实践作业：要求学生在重阳节期间至少完成一项敬老爱老的实际行动（如陪伴老人、为老人做家务、为老人表演节目等），并记录下自己的感受和老人的反应。

反思日记：撰写一篇关于本次班会及自己敬老行动的反思日记，思考如何进一步提升自己的敬老意识。

教学反思：

课后，教师应及时收集学生的作业和反馈，对本次班会的教学效果进行评估和反思。重点关注学生在活动中的参与度、敬老情感的体验以及实际行动的落实情况，以便在今后的教学中不断改进和完善敬老教育的方法和策略。