第三单元中国特色社会主义道路 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

第三单元中国特色社会主义道路教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

主备人

备课成员

设计意图

本教学设计旨在通过深入浅出地讲解“中国特色社会主义道路”这一章节，使八年级学生在了解我国社会主义建设历程的基础上，认识到中国特色社会主义道路的形成、发展及其重要意义，培养学生热爱祖国、立志为国家发展贡献力量的情感。教学内容与统编版八年级历史下册教材紧密结合，注重知识传授与能力培养相结合，提高学生的历史思维能力和历史素养。

核心素养目标

本章节核心素养目标在于培养学生的历史思维、家国情怀和批判性思维。通过学习中国特色社会主义道路的发展历程，学生将能够：

1.理解并分析我国社会主义建设的重要事件和决策，培养历史思维和分析能力。

2.深刻认识中国特色社会主义道路的历史背景、理论基础和实践成果，增强民族自豪感和使命感。

3.探究和评价中国特色社会主义道路的优势与不足，培养批判性思维和客观评价能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①中国特色社会主义道路的形成过程及其历史背景。

②改革开放以来我国取得的重大成就及其原因。

2.教学难点：

①如何引导学生理解中国特色社会主义道路的理论基础，如邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。

②如何让学生认识到中国特色社会主义道路对国家发展的重要意义，并将其与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣和责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：统编版八年级历史下册电子教材、历史教学素材库、在线教学资源。

4.教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、案例分析、课堂问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国特色社会主义道路的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道中国特色社会主义道路是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于中国特色社会主义道路的图片或视频片段，如改革开放的成就、现代化建设的场景等，让学生初步感受中国特色社会主义道路的魅力。

-简短介绍中国特色社会主义道路的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国特色社会主义道路基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国特色社会主义道路的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解中国特色社会主义道路的定义，包括其主要特征和基本原则。

-详细介绍中国特色社会主义道路的组成部分，如经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解中国特色社会主义道路的实际应用和作用。

3.中国特色社会主义道路案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国特色社会主义道路的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的中国特色社会主义道路案例进行分析，如改革开放、深圳特区的建立、科技创新等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国特色社会主义道路的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国特色社会主义道路解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论中国特色社会主义道路的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与中国特色社会主义道路相关的主题进行深入讨论，如城乡发展、教育改革等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国特色社会主义道路的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国特色社会主义道路的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括中国特色社会主义道路的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调中国特色社会主义道路在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中国特色社会主义道路。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国特色社会主义道路的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.中国特色社会主义道路的概念

-中国特色社会主义道路是在中国共产党领导下，根据中国的实际情况，探索出的一条符合中国国情