Unit 2 Understanding Ideas Social Media Detox 教学设计 -2023-2024学年高中英语外研版选选择性必修第二册.docxVIP

Unit2UnderstandingIdeasSocialMediaDetox教学设计-2023-2024学年高中英语外研版选选择性必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2UnderstandingIdeasSocialMediaDetox教学设计-2023-2024学年高中英语外研版选选择性必修第二册

教材分析

“Unit2UnderstandingIdeasSocialMediaDetox教学设计-2023-2024学年高中英语外研版选择性必修第二册”主要围绕社交媒体戒断这一主题展开。本单元旨在帮助学生理解社交媒体对个人生活的影响，学会合理使用社交媒体，提高媒介素养。课程内容涉及社交媒体的利与弊，如何进行社交媒体戒断，以及如何保持良好的网络社交习惯。本教学设计将依据教材内容，结合学生实际情况，注重培养学生的阅读理解能力、批判性思维和实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和分析文章，学生能够理解并运用社交媒体相关的词汇和表达，提高阅读理解能力和语言表达能力。

2.思维品质：培养学生批判性思维，能够对社交媒体的利与弊进行深入思考，形成自己的见解。

3.文化意识：增强学生对网络文化的认识，理解不同文化背景下社交媒体的使用差异。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过小组讨论和实践活动，提升合作学习和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握社交媒体相关的词汇和短语，能够准确理解和运用；

②能够分析并总结文章中的主要观点和信息，提高阅读理解能力；

③通过小组讨论，培养合作学习能力和解决问题的能力；

④能够就社交媒体的使用提出自己的见解，提高语言表达能力。

2.教学难点

①理解并批判性地分析社交媒体对个人生活的影响，培养批判性思维；

②在实际语境中灵活运用所学词汇和短语，提高语言的实际应用能力；

③在小组讨论中，引导学生深入思考社交媒体戒断的方法和意义，形成有深度的讨论；

④鼓励学生表达个人观点时，能够用英语进行流畅、准确的论述，提高口语表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选择性必修第二册》教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与社交媒体相关的文章、案例和多媒体资源，如视频、图片等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备电脑、投影仪等多媒体教学设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学需要，将教室划分为小组讨论区，以便于学生进行合作学习和交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组社交媒体的截图，如朋友圈、微博等，引导学生观察并讨论社交媒体在日常生活中的普遍性。

-提出问题：“你们每天花多少时间在社交媒体上？觉得社交媒体对你们的生活有哪些影响？”

-学生分享个人经验和看法，教师总结并引出本节课的主题：“SocialMediaDetox”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍社交媒体戒断的概念和重要性。

-分享教材中的案例，引导学生阅读并讨论社交媒体的利与弊。

-教师讲解并板书关键词汇和短语，如“addiction”、“detox”、“interaction”等。

-通过多媒体资源展示不同文化背景下社交媒体的使用差异，让学生更全面地理解社交媒体的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组根据教材内容讨论社交媒体戒断的方法。

-每组选代表分享讨论结果，其他组进行评价和补充。

-教师针对学生的分享进行点评和总结，强调关键知识点。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“你们认为社交媒体戒断对个人有什么好处？”

-学生回答，教师引导学生从健康、学习、人际关系等方面进行思考。

-教师再提问：“如何在日常生活中实践社交媒体戒断？”

-学生分享个人计划和策略，教师提供反馈和建议。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，学生模拟社交媒体戒断咨询顾问，为“客户”提供戒断建议。

-学生分组进行角色扮演，教师观察并记录学生的表现。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调社交媒体戒断的重要性和实施方法。

-布置作业：要求学生撰写一篇关于社交媒体戒断的短文，分享自己的看法和计划。

整个教学过程设计旨在激发学生的学习兴趣，通过互动和实践活动帮助学生理解和掌握新知识，同时注重培养学生的核心素养能力，如批判性思维、合作学习和语言表达。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《社交媒体对青少年心理影响的研究》

-《如何科学地进行社交媒体戒断》