津译林版Unit8 Birthdays (period 1-6)(教案)五年级下册.pdfVIP

Unit8Birthdays

一、教学内容分析

本单元围绕“过生日这一话题，通过询问生日的具体日期及谈论在生日里

所做的事情展开对话。通过SuHai和Mike这两位小朋友谈论“过生日”，让学

生了解中西方文化中不同的生日风俗习惯。本单元话题贴近学生的生活实际，教

师可以通过开展丰富多彩的教学活动，如“班级生日会”等形式，让学生在真实

的情境中理解本单元的语言知识，到达学以致用的效果。

二、教学目标

1.能听懂、会读、会说单词：birthday,eleventh,eighth,April,together,

game,March,July,August,December.

2.能听懂、会读、会说短语：abirthdaycake,eatnoodles,haveaparty,

playgames.

3.能听懂、会读、会说日常用语：能听懂、会读、会说日常用语：

on...

4.能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

5.能运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的生日。

三、教学重点

1.能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。

2.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的生日。

3.能掌握序数词的构成和用法。

4.lh

语音：字母组合在单词中的读音。

5.能运用本课短语和句型写一段小片段来描述自己、朋友及家人的生日活

动。

四、教学难点

1.

能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人的生日以及如何过生日。

Age:

Birthday:

Favouritefood:

Favouritesport:

Step5:ShowontheblackboardUnit8Birthdays

Whenisyourbirthday?

Itsonthe...

Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?

Iusually...

第3课时(总第课时)

上课时间：月日课型：课

一、教学内容

Unit8Birthdays(Soundtimeculturetime)

二、教学目标

1.能够了解字母组合th在单词中的读音/配并会读相关单词。

2.能够理解掌握Cullurelime的内容，了解中西方关于赠送礼物的文化差

异。

3.能够正确、流利、生动地复述Storytime。

4.

正确掌握序数词和日期的表达方式。

三、教学重点

1.能理解并掌握字母组合th的发音规律。

2.Whens...birthday?

在复习故事的过程中进一步理解并巩固词汇及句型

Itsonthe...o

四、教学难点

th/6/,

能够了解字母组合在单词中的读音并能准确读出相关单词。

五、教学准备

多媒体

六、教学过程

Step1:Revision

1.TalkaboutthetwinsandMikesbirthdays

T:InUnit8wetalkaboutthetwinsandMikesbirthday.

T:WhensSuHaisbirthday?Whatdoessheusuallydoonherbirthday?

WhensMikesbirthday?Whatdoeshedoonhisbirthday?

2.Fillin