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《无机推断》教案
一、教学目标
1.会应用元素周期表和元素周期律分析相关试题,如元素在周期表中位置、电子式、化学键类型、气态氢
化物稳定性、最高价氧化物对应水化物的酸碱性、熔点沸点大小比较等;
2.掌握无机框图推断题的五条解题思路,并能将其应用于推断中;
3.构建元素化合物的知识主线,掌握元素化合物之间的联系等,掌握常见的金属和非金属元素及其化合物
的化学方程式和离子方程式。
二、教学重点
常见的金属和非金属元素及其化合物的化学方程式和离子方程式。
三、教学难点
掌握无机框图推断题的一般解题思路,构建元素化合物的知识主线。
四、知识讲解
无机推断试题可能是从元素周期表的角度推断,也可能从无机物相互转化的角度推断,也可能是二者
的结合。
(一)元素周期表推断题
这类题型又有两种考查方式:一种是直接给出周期表中的位置,结合周期律的知识进行分析,主要考
察对周期律中的性质递变规律熟悉程度、基本反应的方程式书写、化学用语的正确使用、基本实验现象的
分析等。另一种是根据元素周期律、元素周期表中的有关特征物理、化学性质进行元素推断,再衍变为这
些元素相应物质的考察。针对这两类题型复习重点有所不同:
1.针对第一种(给出周期表中位置)题型:
首先要熟悉周期表前三周期的元素。更应注重可能考察到的基本知识的落实:如熟悉物质的电子式、
结构式的书写;常考离子反应方程式的书写(尤其是氧化还原反应);基本实验现象的准确描述;同周期、
同主族元素的性质递变规律(如氢化物的稳定性、熔沸点高低比较、原子离子半径的比较、最高价氧化物
对应水化物的酸碱性)
在这些考察内容中,易出错的有:
(1)用化学用语回答时,要仔细审题——是写电子式、结构式还是分子式;是写离子方程式还是化学方
程式。是写名称还是元素符号。
(2)电子式的书写中注意:HClO、NaClO、HO、NaO、NHCl、CaC等物质。以及离子化合物和共价
222242
化合物的形成过程的书写:有无电荷、有无电子转移箭头等。
(3)有关电离方程式、水解方程式的书写时,应该注意是用“”还是“”
2.针对第二种,我们主要还是牢记一些常考的典型规律:
N3-、O2-、F-、OH-、NH-、Ne、CH、NH、HO、HF、Na+、Mg2+、Al3+、
10电子微粒2432
NH+、HO+
43
K+、Ca2+、Ar、F、SiH、PH、HS、HCl、HO、HS-、S2-、Cl-、O2-、
18电子微粒2432222
CH、CHOH
263
H元素的特点原子的原子核内没有中子;常见元素中原子半径最小
最外层电子数等于电子层数的元素(或主族序数与周期序数相同的元素):H、Be、Al;
最外层电子数是电子层数2倍的元素(或主族序数是周期序数2倍的元素):C、S;
最外层电子数是电子层数3倍的元素(或主族序数是周期序数3倍的元素):O;
电子层数是最外层电子数2倍的元素(或周期序数是主族序数2倍的元素):Li、Ca;
电子层数是最外层电子数3倍的元素(或周期序数是主族序数3倍的元素):Na。
最外层电子数是次外层电子数2倍的元素:C;
最外层电子数是次外层电子数3倍的元素:O。
最高正价与最低负价的绝对值相等的元素:C、Si;
最高正价是最低负价的绝对值3倍的元素:S;
最高正化合价不等于族序数的元素:O、F。
不含金属元素的离子化合物:铵盐;
含有金属元素的阴离子:MnO-、AlO-、CrO2-;
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