苏科版（2018）七年级上册信息技术 3.1.2数据处理 教学设计.docx

苏科版（2018）七年级上册信息技术3.1.2数据处理教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏科版（2018）七年级上册信息技术3.1.2数据处理教学设计

设计意图

本节课教学设计旨在通过苏科版（2018）七年级上册信息技术教材3.1.2节“数据处理”的内容，引导学生理解数据处理的含义、过程和方法，培养学生的信息素养和数据处理能力。结合七年级学生的认知水平，通过实例讲解、实践操作和小组讨论等方式，使学生掌握数据整理、分析、呈现的基本技巧，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维、信息处理能力以及信息伦理道德。通过学习数据处理的基本概念和方法，提高学生面对海量信息时的筛选、整理和分析能力，使其能够有效利用信息技术解决实际问题，形成科学的决策依据，并在过程中增强信息安全意识，遵循信息伦理，培养良好的信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在本节课之前，已经学习了信息技术基础知识和简单的信息检索方法，具备了一定的信息获取能力。此外，他们对Excel软件的基本操作有所了解，能够进行简单的数据输入和表格制作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术充满好奇，对数据处理有浓厚的兴趣，喜欢通过动手实践来学习新知识。他们在操作能力上具备一定的自学能力，善于模仿和实践，但个别学生在理论理解方面可能稍显薄弱。学习风格上，学生更倾向于直观、互动和合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-数据处理概念抽象，学生可能难以理解数据整理、分析的具体步骤和意义。

-在实际操作中，学生可能遇到Excel软件使用不熟练，数据处理方法选择不当等问题。

-学生在小组合作时，可能因为分工不明确、沟通不畅导致合作效果不佳。

-面对大量数据时，学生可能会感到无从下手，难以有效筛选和分析关键信息。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解数据处理的基本概念、方法和步骤，确保学生理解理论知识。

2.案例分析法：通过具体案例展示数据处理的过程，引导学生分析案例中的数据处理方法。

3.实践操作法：让学生在计算机上实际操作，通过动手实践加深对数据处理技能的掌握。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示教学要点和案例，增强视觉效果，提高信息传递效率。

2.教学软件：利用Excel等数据处理软件，让学生在真实环境中学习和操作。

3.网络资源：提供相关网络资源链接，让学生在课后能够自主学习，拓展知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据处理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道数据处理是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于数据处理的应用场景，如天气预报、市场调查等图片或视频片段，让学生初步感受数据处理的实际意义。

-简短介绍数据处理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据处理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据处理的定义、组成部分和基本步骤。

过程：

-讲解数据处理的定义，包括数据采集、数据整理、数据分析等基本环节。

-介绍数据处理的基本组成部分，如数据源、数据处理工具（如Excel）等。

-使用图表或示意图帮助学生理解数据处理的基本步骤，如数据清洗、数据转换、数据分析等。

3.数据处理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据处理的特性和实际应用。

过程：

-选择几个典型的数据处理案例进行分析，如班级成绩统计、市场销售数据分析等。

-详细介绍每个案例的背景、数据处理过程和结果，让学生全面了解数据处理的实际操作和效果。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用数据处理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和数据处理能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与数据处理相关的实际问题进行深入讨论。

-小组内讨论如何利用数据处理方法解决该问题，包括数据采集、整理、分析等步骤。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据处理的认知。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的提出、数据处理过程和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据处理的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括数据处理的定义、基本步骤、案例分