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小学二年级上册写字课教学设计

小学二年级上册写字课教学设计

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，

教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计

应该怎么写才好呢？下面是店铺为大家整理的小学二年级上册写字课

教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级上册写字课教学设计篇1

教学目标：

1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。

2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。

3、点燃学生的写字兴趣。

4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，

并且学会审美。

教学重点：

通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。

教学难点：

钩、竖折钩的写法。

教学时数：

一课时

教学过程：

一、课前交流，欣赏引趣

1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情

操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。

二、复习双姿，做好准备

1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。

3、齐唱《写字歌》。

三、指导写字，掌握技巧

1、揭题：今天我们学习写识字8中的4个生字。

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2、学写“包”。

（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？

（2）指导练写“包”。

学生说“包”的笔顺。教师示范写“包”字并作讲解。学生练习

（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双

姿）。

（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好

的奖励画星。

（4）小结：独体字要写得不大不小，放在中间正好，难度大的笔

画要写正确、端正。

3、学写“饱、泡、吐”。

（1）观察比较：饱和泡与“包”有什么区别？

（2）“饱”的左右两边的第二笔要持平，右边“包”的最后一笔

要写得饱满，起笔要对齐“勹”的撇尖；

（3）“泡”字要左窄右宽。

（4）“吐”字的“土”上横短，下横长。左边口的位置要摆放适

当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。

“饱、泡、吐”三个字逐个读帖（读帖是写好字的关键），教师

在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。

教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进

步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。

四、创作练习，巩固兴趣

1、学生完成书签

（1）老师给学生看自己制作的书签，欣赏。

（2）学生自己完成书签。

要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看

一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。

2、教师巡视、指导。

3、欣赏、交流。

取长补短，互相学习、互相欣赏。

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4、赠送作品：给自己喜欢的