统编版高中语文选择性必修下册第三单元《种树郭橐驼传》《石钟山记》同步练习(含解析).pdfVIP

统编版高中语文选择性必修下册第三单元《种树郭橐驼

传》《石钟山记》同步练习（含解析）

《种树郭橐驼传》《石钟山记》综合训练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：

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一、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

种树郭橐驼传

郭橐驼①，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人

号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐

驼”云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖

果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以

蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性

焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既

然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全

而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，

非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳②而土易，其培之也，若不

过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，

已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之

性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若

也。吾又何能为哉？”

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，

理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。

旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕勖尔植督尔获早缫而绪早织而缕字而

幼孩遂而鸡豚鸣鼓而聚之击木而召之。吾小人辍飧饔③以劳吏者，且

不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其

亦有类乎？”

问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官

戒。

选自《柳宗元集》

注释：

①橐（tuó）驼：骆驼。这里指驼背。郭橐驼因驼背而得名。②

拳：拳曲，伸展不开。③飧（sūn）饔（yōng）：飧，晚饭。饔，早

饭

1．下列对文中画波浪线句子断句，正确的一项是（）

A．官命促尔耕勖/尔植督/尔获早缫/而绪早织/而缕字而幼孩/遂

而鸡豚/鸣鼓而聚之/击木而召之。

B．官命促尔耕勖/尔植督/尔获早缫/而绪早织/而缕字而幼孩/遂

而鸡豚鸣鼓/而聚之击木而召之。

C．官命促尔耕/勖尔植/督尔获/早缫而绪/早织而缕/字而幼孩/

遂而鸡豚/鸣鼓而聚之/击木而召之。

D．官命促尔耕/勖尔植督/尔获早缫而绪早织/而缕字/而幼孩/

遂而鸡豚/鸣鼓而聚之/击木而召之。

2．下列相关内容的的解说，正确的一项是（）

A．长安是西安的古称，是中国历史上仅次于北京的建都最多的

古城。

B．文中“故病且怠”中“病”是生病的意思。

C．本文作者柳宗元是唐代的著名文学家，字子厚，河东人，唐

宋八大家之一，世称“柳河东”、“河东先生”，因排行第七，又称柳

七。

D．柳宗元曾任监察御史里行，监察御史主要掌管监察百官、巡

视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事物。资历浅的官员任御史，加“里

行”。

3．下列对原文有关内容的理解，正确的一项是（）

A．本文题为“传”，却兼有寓言性质，反映出作者同情人民的

思想和改革弊政的愿望。

B．本文通过郭橐驼的事例，指摘中唐吏治对农民的残酷无情的

剝削。

C．本文语言生动形象，犀利而多讽，铺陈叙事，深入浅出，说

服力强。

D．郭橐驼认为自己有本领让果树早结果，并且果实丰硕的秘诀

是他没有伤害果树，没有仇视果树。

4．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。（《种

树郭橐驼传》）

（2）相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如

虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》）

二、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

柳州城①西北隅种柑树

柳宗元（唐）

手种黄