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多维阅读第7级MrsSpattandSpider教案--第1页
多维阅读第7级MrsSpattandSpider
教案
MrsSpattandSpider教案
课型：绘本阅读教学
教学用书：《多维阅读》第七级Mrs___推荐中小学英语
分级阅读图书，______教授主编，外语教学与研究出版社）
教学年级：四年级
教学理念：
根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》，英语课
程需要培养学生基本英语素养和发展学生思维能力。同时，课
程改革要求教学目标和内容应涉及学生全面发展所必备的品格
和关键能力，如多层次思维能力、优良品格和文化修养、解决
问题的能力等等。绘本教学能很好地体现核心素养教育，因为
绘本故事常横跨国界，穿越各种文化背景，能够扩大学生的创
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造力和想象力。同时，绘本也能很好地培养学生的思维品质，
如观察、分类、概括信息，建构新的概念，分析、推断信息的
逻辑性、预测、推理，正确评判各种思想观点，理性表达自己
的观点等方面的能力。
教学内容及整体设计思路：
本课教学内容出自外语教学与研究出版社出版的《多维阅
读》系列第7级，故事名称为《MrsSpattandSpider》。故事
主要讲述了一只蜘蛛在MrsSpatt的窗户上结网，Mrs___用扫
把赶跑了蜘蛛。可是蜘蛛又回来在大门上结网，生气的Mrs
___用水管把蜘蛛又赶跑了。一天，一个小偷进了MrsSpatt的
家里，蜘蛛喊来自己朋友，把MrsSpatt的房子全结上网，抓
住了小偷。因此Mrs___和蜘蛛由敌人变成了好朋友。故事为
典型的问题解决型绘本，情节跌宕起伏，语言丰富，表达地道，
适合四年级学生阅读。
为了有效达成教学目标，并在实施的过程中引导学生运用
所学语言进行积极的交流与互动，培养学生的语言表达能力和
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思维能力，促进学生核心素养的发展，我从阅读前、阅读中、
阅读后三个大板块做了以下的教学设计。
阅读前板块：激活学生关于本课话题已知的知识和经验，
并初步渗透新知。首先以freetalk的形式拉近师生距离，再通
过猜谜活动导出故事人物Spider，激发学生阅读兴趣。
Inthesecondn。thearticle___onthemainplotofthestory。
Thestoryisdividedintodifferentparts。includingthecharacters。
setting。problem。n。___canuseastorymaptohelpstudents
understandthestructureofthestoryandtheplot.
Tobegin。___whatthestorymightbeabout。Then。the
teachercanguidethestudentstoobservethecharactersandsetting
inthesecondpageofthebook。Thestudentscanthenreadpages
2-7andcomp
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