(教学设计)第3章第3节基础课时12醛酮2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019).docxVIP

(教学设计)第3章第3节基础课时12醛酮2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以高中化学选择性必修3（人教版2019）第3章第3节“醛酮”为核心内容，结合学生所在年级的知识深度，以培养学生的基本概念理解、实验操作能力和科学思维为主。课程设计注重理论与实践相结合，通过引导学生探究醛酮的结构、性质及反应特点，使学生能够掌握醛酮的基本概念，并能够运用所学知识解决实际问题。课程分为导入、理论学习、实验操作、总结提升四个环节，旨在激发学生兴趣，提高学生参与度，培养学生的创新能力和实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识、宏观辨识与微观探析能力。通过学习醛酮的结构和性质，学生能够建立物质类别与性质的关联，发展分类思想和结构决定性质的观念；通过实验操作，学生能够提升观察、分析和解决问题的能力，培养实验操作技能和科学探究精神；同时，通过实例分析，学生能够将化学知识与生活实际相结合，形成运用化学知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①醛酮的概念、结构和命名；

②醛酮的化学性质及其在有机合成中的应用；

③醛酮的物理性质和鉴定方法；

④实验操作技能，包括醛酮的制备和性质实验。

2.教学难点

①醛酮分子中羰基的化学性质及其与其他官能团的区别；

②醛酮的命名规则，特别是多官能团化合物的命名；

③醛酮反应机理的理解，如加成反应、氧化反应等；

④实验中醛酮的鉴别和纯度检验方法，以及实验误差的分析和纠正。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍醛酮的基本概念、命名规则和化学性质；

2.讨论法，引导学生探讨醛酮在有机合成中的应用及反应机理；

3.实验法，通过实验演示和学生的实际操作，加深对醛酮性质的理解。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示醛酮的结构模型和反应机理；

2.利用教学软件，进行互动式教学，增强学生的学习体验；

3.结合网络资源，提供相关化学实验的视频资料，帮助学生更好地理解实验过程。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

以学生已知的醇类化合物为导入点，提问：“同学们，之前我们学习了醇类化合物的结构和性质，那么，与醇类化合物结构相似的醛酮类化合物又有什么特点呢？”通过引导学生回顾已学知识，激发学生对新知识的好奇心，为新课的学习打下基础。

2.新课讲授（15分钟）

①介绍醛酮的定义、结构和命名规则。通过展示一些典型的醛酮化合物实例，让学生理解并掌握醛酮的基本概念和命名方法。

②讲解醛酮的化学性质。以醛和酮的加成反应、氧化反应等为例，详细介绍醛酮的化学性质及其反应机理。

③分析醛酮的物理性质。通过对比醛酮与醇类化合物的物理性质，让学生了解醛酮的特点。

3.实践活动（10分钟）

①实验演示：展示醛酮的制备实验，如乙醛的制备，让学生观察实验现象，并引导学生思考实验原理。

②实验操作：学生分组进行醛酮的化学性质实验，如乙醛的氧化反应，让学生亲自动手操作，加深对醛酮性质的理解。

③实验分析：引导学生分析实验结果，探讨实验过程中可能出现的误差及解决方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

①让学生讨论醛酮在有机合成中的应用，举例说明醛酮在药物合成、香料制备等方面的作用。

②讨论醛酮反应机理，以具体反应为例，分析反应过程及影响因素。

③探讨如何通过实验方法鉴别醛酮化合物，分享实验经验和技巧。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调醛酮的定义、命名规则、化学性质和物理性质等重难点。通过提问方式，检查学生对知识点的掌握情况，确保学生能够准确理解和运用所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

①醛酮的工业应用：介绍醛酮在化工、医药、香料等领域的具体应用案例，如甲醛在酚醛树脂中的应用，丙酮在制药工业中的作用等。

②醛酮的生物学意义：探讨醛酮在生物体内的作用，如乙醛在酒精代谢中的作用，酮体在能量供应中的角色等。

③醛酮的检测方法：介绍醛酮的常用检测方法，包括色谱法、光谱法等，以及这些方法在食品安全、环境监测等方面的应用。

④有机合成中的保护基团：讲解在有机合成中如何使用保护基团来保护醛酮官能团，以及保护基团的选用原则和去除方法。

⑤醛酮的化学反应机理：深入分析醛酮的化学反应机理，如亲核加成、氧化还原反应等，以及反应条件对反应结果的影响。

2.拓展建议

①鼓励学生通过查阅化学专业书籍、科研论文和工业应用案例，了解醛酮在现代化学工业和生物体内的具体作用。

②建议学生参与实验室的实践活动，通过实际操作来加深对醛酮性质的理解，同时锻炼实验技能。

③建议学生关注化学领域的前沿动态，了解醛