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护理实习生带教总结

譬如说，断肢再植，在没实习前，课本上就仅仅概述

它是经过什么原理能够完结，而咱们也仅仅被迫的承

受，乃至还质疑过，可是无法实践证明呀!现在临床实

习了，有时机实践了，就像骨科的39床那个女孩，

才20岁，手指就被机器压断了，尽管医师给她手指

接上了，可是没有护理的悉心照料必定不可，手术完

毕后的24小时内，护理每隔半小时，有时乃至15分

钟就去给她做放血实验，避开她的手指血流受阻。就

算是巨细夜班也不仍旧，毫不大意。这些不充分表现

了一种白衣天使的责任和爱心吗!

当然，也遇到了不少波折。咱们的作业，是天

使的作业。可是护理作业更需求坚持和忍受，每天每

夜，护理的作业都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中

络绎，偶然还会遇到不太讲道理的患者，这样护理的

作业就更难进行了。可是，我以为这是在苦和累中描

绘崇高、铸造光辉。每逢我面临那些合浦还珠的生命、

来之不易的欢笑，我就会感到欣喜，感到无悔。

总而言之，在骨科的这个月，我学会了许多，

也唇亡齿寒了许多，知道了手术前后的患者的护理作

业该怎么进行，学会不同班次的作业内容，更坚决了：

咱们和医师是实实在在的合作伙伴，少了谁都不能够;

更应学会处理临床护理突发事件。实习日子虽很严重，

但我信任我会坚持。

护理实习生带教总结篇2

时间飞逝，内科实习即将结束，在导师的辛勤

指导下，经过不断实践，我受益颇多。回顾这些日子，

是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于

自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。对于

我们的实习，科里的导师们都很重视，每周的实习安

排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习和成长。

神经内科是我在内科病房的第一站，刚进入病

房，总有一种茫然的感觉，但是导师很快让我们熟悉

适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中

来。虽然神经内科科是个很忙的科室，但每次我们做

护理操作时，导师都会陪在一旁，为我们的成功兴奋，

我们失败了会鼓舞我们。导师的仔细负责，像朋友般

的和我们沟通，让我们在温馨的环境中度过了这段时

光。同时导师还会常常结合病例给我们安排小讲课，

让我们形象深刻的记住所学的东西。

心内科是我在内科病房的第二站，它以高血压

病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在导师的带

教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作。

按时参加医院安排的讲课及科室的教学查房;微笑迎

接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并规范

记录;正确采集血、尿标本;乐观配合医生治疗;严格执

行三查七对;仔细执行静脉输液……

经过这近二个月的心内科实习，使我对内科常

见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在

突发病方面，学到了应对的知识和技巧。总之，在内

科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，

我的能力有限，但我会不断摸索，用微笑温暖病人心

田，用努力充实我的知识和技能。温故而知新，用实

践来验证及巩固所学。

在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章

制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，

团结同学，踏实工作，关怀病人。不迟到，不早退，

努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护

理灵活化，爱心活动常常化，将理论和实践相结合，

并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、

有记录。

护理实习生带教总结篇3

屈光不正：调节和集合，人眼在看远处物体，

条件是超过3。3米远的距离可以视为物体所发射出

来的光线为平行光进入眼内，经过角膜、晶状体、玻

璃体等屈光介质的折射，会投射到视网膜上的黄斑区，

这时不需要晶状体的调节作用。当物体和人眼的距离

小于3.3米时，物体所发出的光线就不再是平行光，

这时就需要角膜等屈光介质的调节，使其为平行光经

过角膜。

对于小儿来讲，其时视力发育不完善，在最初

的一段时间里是远视和弱视的综合，弱视导致其视物

相对不清，所以喜欢近视物体，久之可导致近视。然

而最初的近视大多是功能性的，即是可以通过功能训

练恢复其正常视力的，如果此时继续不正常用眼，包

括非其时而佩戴眼镜、继续近距离看书、暗处阅读、

俯卧、侧卧阅读等，而且侧卧阅读还可以导致其他的

眼科问题，像斜视、像融合障碍进而不能建立起立体

视感觉。

近视形成机理，开始一段时间是视近导致眼交

感神经兴奋，使得睫状肌舒张，晶状体依靠只身弹性

回缩，使来于近处的