2024-2025学年小学英语六年级上册闽教版（三起）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语六年级上册闽教版（三起）（2024）教学设计合集

目录

一、Unit1TheOlympicGames

1.1PartA

1.2PartB

1.3PartC

1.4本单元复习与测试

二、Unit2PhysicalExercises

2.1PartA

2.2PartB

2.3PartC

2.4本单元复习与测试

三、Unit3FoodandHealth

3.1PartA

3.2PartB

3.3PartC

3.4本单元复习与测试

四、Unit4BuyingNewClothes

4.1PartA

4.2PartB

4.3PartC

4.4本单元复习与测试

五、Unit5Housework

5.1PartA

5.2PartB

5.3PartC

5.4本单元复习与测试

六、Unit6AnUnusualDay

6.1PartA

6.2PartB

6.3PartC

6.4本单元复习与测试

七、Unit7Thanksgiving

7.1PartA

7.2PartB

7.3PartC

7.4本单元复习与测试

八、Unit8TheUniverse

8.1PartA

8.2PartB

8.3PartC

8.4本单元复习与测试

Unit1TheOlympicGamesPartA

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“小学英语六年级上册闽教版（三起）（2024）Unit1TheOlympicGamesPartA”本节课以奥林匹克运动会为主题，通过介绍奥运会的历史、意义以及相关运动项目，让学生在掌握基本英语词汇和句型的同时，了解奥运文化，增强国家荣誉感。本节课内容与课本紧密关联，通过图片、故事和练习等多种形式，培养学生的听、说、读、写四项基本技能，符合教学实际需求。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型描述奥运会的相关活动，表达对奥运会的喜爱和对中国运动健儿的支持。

2.文化意识：学生能够理解奥运会的历史和文化内涵，培养对国际体育赛事的兴趣和认识。

3.思维品质：通过探讨奥运会的意义，激发学生的创新思维，培养他们独立思考和解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，有效地获取、加工和运用信息，提高英语学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握与奥运会相关的英语词汇，如：OlympicGames,athlete,medal,competition,stadium等。

-学会使用句型“Whoisyourfavoriteathlete?He/Sheis...”来描述自己最喜欢的运动员。

-能够通过阅读课文和图片，理解奥运会的基本信息和历史背景。

举例：

-在介绍奥运会的词汇时，教师可以通过展示奥运会的图片，让学生直观地学习并记忆新词汇。

-在句型练习中，教师可以设计角色扮演活动，让学生在模拟采访中运用所学句型。

2.教学难点

-学生可能对奥运会的历史和文化背景知识了解不足，难以理解相关词汇和句型的实际应用。

-学生在描述运动员时，可能难以使用正确的时态和语态。

举例：

-为了帮助学生理解奥运会的背景，教师可以提供简短的奥运会历史介绍，并通过视频资料让学生感受奥运会的氛围。

-在语法方面，教师可以通过具体例句和练习，帮助学生掌握正确的时态和语态，例如，使用过去式描述运动员的成就：“HewonagoldmedalinthelastOlympicGames.”

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：奥运会相关视频资料、奥运主题PPT课件、英语词汇学习软件

-教学手段：实物展示（奥运纪念品）、角色扮演、小组讨论、竞赛游戏

五、教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的单元，Unit1TheOlympicGames。你们知道奥运会是什么吗？有没有看过奥运会？谁能分享一下你们对奥运会的了解？

-好的，谢谢大家的分享。奥运会是世界上最大的体育赛事之一，来自世界各地的运动员会在这里展示他们的才华和努力。今天，我们将通过这个单元来学习更多关于奥运会的知识。

2.学习新词汇

-现在我们来看一下今天的新词汇。请翻开课本第1页，我们有一些和奥运会相关的词汇，比如OlympicGames、athlete、meda