2023三年级数学上册 7 长方形和正方形第4课时 长方形和正方形的周长配套教案 新人教版.docxVIP

2023三年级数学上册7长方形和正方形第4课时长方形和正方形的周长配套教案新人教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2023三年级数学上册》第7章“长方形和正方形”的第4课时，着重探讨长方形和正方形的周长计算。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经掌握了长方形和正方形的基本概念、性质及特征，并学会了计算它们的面积。在此基础上，本节课将引导学生理解周长的概念，学会运用周长公式准确计算出长方形和正方形的周长，同时能够解决实际应用问题。通过本节课的学习，旨在让学生掌握平面图形的周长计算方法，并与日常生活相结合，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：首先，提升学生的空间观念，使其能够通过观察、操作，理解和掌握长方形和正方形的周长概念；其次，发展学生的逻辑思维，通过探索周长计算公式，学会运用数学语言进行准确的表达与推理；再次，强化学生的数学应用意识，将周长知识应用于解决实际问题，增强数学与现实生活的联系；最后，培养学生的团队合作能力，通过小组讨论与交流，提升学生的沟通协作能力。通过实现这些核心素养目标，使学生更好地理解和掌握长方形和正方形周长计算方法，为后续学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解和掌握长方形和正方形周长的概念。

（2）熟练运用长方形和正方形周长的计算公式。

（3）解决实际问题时，能够正确应用周长计算方法。

举例：

-通过展示长方形和正方形的图形，强调周长是指图形边缘的长度总和，突出周长概念。

-引导学生掌握长方形周长计算公式：周长=2×(长+宽)，以及正方形周长计算公式：周长=4×边长。

-在讲解例题时，强调如何在实际问题中提取长方形和正方形的边长信息，进而运用周长公式求解。

2.教学难点

（1）区分周长与面积的概念，避免混淆。

（2）理解并运用周长计算公式，特别是长方形周长中的“2×”部分。

（3）解决实际问题时，能够准确识别长方形和正方形的特征，并运用周长知识求解。

举例：

-在讲解过程中，对比周长与面积的概念，强调两者的计算方法和意义不同。

-针对长方形周长公式中的“2×”部分，通过画图、举例等方式，使学生理解长和宽都要计算两次的原因。

-在实际问题中，指导学生如何观察图形，识别长方形和正方形的边长，进而正确应用周长公式求解。例如，给出一个长方形桌面，要求计算围绕桌子走一圈的总长度。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，为学生讲解长方形和正方形周长的概念及计算方法，结合板书和图形演示，使学生易于理解和接受。

（2）讨论法：在讲解完周长计算方法后，组织学生进行小组讨论，让学生相互分享解题思路，提高学生的沟通能力和合作意识。

（3）实验法：让学生动手操作教具，如量角器、直尺等，测量长方形和正方形的边长，亲身体验周长的计算过程，增强学生的实践操作能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示长方形和正方形的图片、动画等，直观呈现周长的概念和计算方法，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件中的互动功能，设计长方形和正方形周长的练习题，让学生在课堂上实时练习，巩固所学知识。

（3）实物演示：准备长方形和正方形的教具，现场演示周长的测量和计算过程，使学生更加直观地理解周长的含义。

教学流程

本节课教学流程分为课前准备、课中教学和课后巩固三个阶段，共计45分钟。

1.课前准备（5分钟）

（1）教师提前准备长方形和正方形的教具、多媒体课件等教学资源。

（2）布置学生预习《2023三年级数学上册》第7章“长方形和正方形”的相关内容，了解长方形和正方形的性质及特征。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师通过展示生活中常见的长方形和正方形物品，如书本、桌子等，引导学生关注这些图形的边缘长度，从而引出本节课的主题——长方形和正方形的周长。

（2）探究周长概念（10分钟）

①教师让学生观察长方形和正方形教具，引导学生发现周长是指图形边缘的长度总和。

②学生通过小组讨论，总结长方形和正方形周长的计算方法。

③教师总结并强调周长的概念，给出长方形周长计算公式：周长=2×(长+宽)，正方形周长计算公式：周长=4×边长。

（3）讲解计算方法（10分钟）

①教师通过例题，讲解如何运用周长公式计算长方形和正方形的周长。

②学生跟随教师一起解答例题，加深对周长计算方法的理解。

③教师强调区分周长与面积的概念，避免混淆。

（4）实践操作（10分钟）

①教师发放测量工具，让学生分组测量长方形和正方形的边长，并计算出周长。

②学生在操作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.课后巩固（5分钟