第4课 洋务运动 教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册.docx

第4课洋务运动教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课洋务运动教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《洋务运动》，包括洋务运动的背景、主要活动、影响及其评价。教材章节为2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册第四课。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了清朝晚期的历史背景，了解了鸦片战争后国家的困境。本节课将在此基础上，引导学生学习洋务运动的兴起、发展及其在近代化进程中的作用，帮助学生更好地理解中国近代史的发展脉络。教学内容涉及洋务派的主张、洋务运动的成就与不足，以及对中国近代化的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维能力和批判性思维。通过分析洋务运动的历史背景、过程和影响，学生将能够理解近代中国自我救赎的尝试及其局限性，培养对中国近代化道路的认识和分析能力。同时，通过评价洋务运动的成就与不足，学生将学会从多角度审视历史事件，提高历史解释和论证的能力，以及形成对国家发展道路的深刻理解和思考。

学习者分析

1.学生已经掌握了清朝晚期的历史背景，了解了鸦片战争对中国社会的影响，以及中国社会在鸦片战争后的变革需求。学生对近代中国的科技、教育和工业化水平有一定的认识。

2.学生对于探索国家近代化进程的兴趣较浓，他们具备初步的资料搜集能力和历史分析能力，喜欢通过讨论和案例分析来学习历史。学生的个性化学习风格不一，有的偏好通过文字资料学习，有的则喜欢图表和影像资料。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于洋务运动中专业术语的理解可能存在障碍，如“洋务派”、“自强运动”等；对于洋务运动成就与局限性的深入分析可能缺乏足够的背景知识；同时，如何在众多历史事件中把握洋务运动的特点和影响，形成系统性的认识，也是学生需要克服的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册教材。

2.辅助材料：准备洋务运动相关的历史图片、时间线图表、洋务运动重要事件视频剪辑等多媒体教学资源。

3.教室布置：根据教学活动需要，将教室划分为小组讨论区，以便学生分组讨论和分享学习成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括洋务运动的相关文献摘录和视频资料，明确要求学生了解洋务运动的基本概念和主要成就。

-设计预习问题：设计问题如“洋务运动的主要目的是什么？”“洋务运动对中国近代化的影响有哪些？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，对洋务运动有一个初步的认识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解洋务运动，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示洋务运动时期的图片和视频，引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解洋务运动的历史背景、主要内容和影响，结合实例进行分析。

-组织课堂活动：分组讨论洋务运动的成就与局限，进行角色扮演模拟洋务派的决策过程。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，指导学生如何分析历史事件。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考洋务运动对中国近代化的意义。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，通过实践加深理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解洋务运动的相关知识点。

-实践活动法：通过讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解洋务运动，掌握分析历史事件的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于洋务运动的影响和评价的写作任务，巩固学生对课堂内容的理解。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时