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纸立体造型的基本技法

纸立体造型是通过纸的折曲、剪刻、粘贴等方法，设计制作的有立体感并具有观赏性和

实用性的一种造型艺术。它形象概括夸张，线条简练，装饰感强，且材料易找，工具简单，

制作方便。工具与材料：1.彩色卡纸、铅画纸、包装纸等各种不同颜色、不同厚度的纸。

2.剪刀、刻刀、直尺、圆规、乳胶。

基本技法：使一张平面的纸变成立体形态，要借助于折、卷、粘贴等方法，而这些方法

又结合点、线、面的变化派生出纸造型的丰富技法，运用这些技法可使平面的纸形成各种生

动的立体形态与有趣的肌理效果。

折曲，这是纸造型最基本的技法。先用刻刀按铅笔稿轻轻划痕然后再折。

1.直线折。2.弧线折，分折弧线和折圆两种。这种技法在纸造型中广泛应用。折圆分为

折同心圆、切边圆、椭圆。先用圆规画几个大小不同的圆形，剪开一条半径切口，然后再折。

3、切刻、切形：切刻出造型的外轮廓或像剪折一样刻掉造型中的某一部分，使形象更富于

变化。切口，在纸上刻一个或几个切口，然后利用切口折出凹凸变化。4.卷曲，把纸卷曲会

产生出丰富的变化，线条活泼多样。5.组合，分粘贴和插合。

粘贴：用乳胶将各个部件粘合在一起，组合成一个纸立体造型。

插合：利用切口互相插合。

一、课型：工艺课

二、教具准备：范画、示范包装盒若干

三、教学目标：

1.使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。

2.让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习，提高学生对装潢美术的设计能力

和欣赏能力。

3.培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。

四、教学重点和难点：

1.重点：本课重点在于讲清包装盒的构造特点和用途。

2.难点：在于如何使学生从平面设计转化到立体设计，并达到内容与图形相统一，解决

造型符合陈设环境统一的问题。

五、教学具体措施：

1.教师在课外收集资料，以扩大学生知识面。

2.当堂示范以讲清包装盒的构造方法。

3.举例子说明图形，色彩和环境的关系。

4.让学生积极提意见和动手创造，提高学生创造能力。

六、教学过程：

(一)组织教学：1.检查学生的学习用品。(每位学生在课前准备小剪刀、铅笔、直尺，橡皮

等工具，40cm×30cm白卡纸两张)2.讲述上节课的作业情况。(总结前几节课的平面设计

知识)

(二)讲解新课

1.出示包装盒，导入新课。说明每一面的平面设计图案，总结学习装饰画的目的在于

应用。现在怎样把平面设计应用到包装盒上。

2.商品包装的定义与作用

商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于

储运、销售、计量等方面的作用。

3.怎样的商品包装能使消费者满意，达到商品包装的装潢目的？提问，然后总结：（有

以下特点）

(1)介绍商品的名称，用途、性能和用法。

(2)形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类商品进行直观比较。

(3)给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。

(4)富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。

4.简介三大类包装的特点和作用。

(1)运输包装(又称又称外包装外包装是以运输和保护商品为目的，一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩

筐、塑料袋等，将商品装入，其装潢可以从简。例：电视机的外包装，整箱的萍果等。

(2)销售包装(又称又称内包装内包装或或原包装原包装是商品与消费者直接见面的外貌，其包装装潢要

力求精美。目的是为了销售，除了保护商品外，还要起美化、宣传商品，方便商品陈列展

销，方便消费者识别、选购等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶叶等。

(3)陈列包装(又称又称展销包装展销包装是在销售包装的基础上外加宣传广告，或设置的包装盖能

撑起来露出商品部分陈列，以增强对顾客的吸引力的包装形式。例：名酒包装，咖啡包装等。

5.包装设计的思路和要求：

(1)思想性：符合经济发展，具有中国特色；(2)商品包装的造型及视觉设计；(3)是选择

简便、省时、省料的包装方法。(4)是选择适合包装档次的包装材料。

6.包装盒的设计形成(分包装盒和包装袋)

请同学回答所知道的几种盒的形式，然后总结：

(1)折叠纸盒──是用厚纸制成的盒状容器。厚纸先按盒展开的图形裁切，并在折叠处作

压痕(可用小刀背刻划)，再折叠成可启口的纸盒(课本第18页中的“曹素功墨汁”、“永生两

用彩