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《再见吧,幼儿园》主题活动反思
《再见吧,幼儿园》主题活动反思
《再见吧,幼儿园》主题活动反思在主题活动《汽车叭叭叭》里,
我们通过语言、常识、美术等各种艺术形态来表现,我们用圆、轮子、滚
动等等关键词组织活动,从而让幼儿体验游戏的乐趣。通过这一主题活动
的开展,通过各种形式的活动让孩子们了解了常见车辆的不同外形和功用,
体验了车辆给我们带来的方便。同时结合数概念,体验不同数量车轮的不
同功用。
为了丰富孩子们的游戏环境,让主题融入到环境中,我们利用废旧纸
箱为孩子们制作了一辆公汽车,让孩子们在角色游戏中,了解了交通规则,
有了初步的规则意识。在益智区,设计了立体停车场,我们将一一对应的
概念融入其中,而且养成了孩子们玩好玩具应该物归原处的好习惯。另外,
我们根据幼儿不同的能力差异设计了小动物乘火车的游戏,锻炼了幼儿排
序的能力。在探索区中,孩子们拿着从家里带来的小车,在不同坡度的车
道上开小车,感受速度的不同。在阅读区增设了小汽车方面的图书,供孩
子自由阅读。建构区里我们在地面铺设了印有马路的毯子,并且提供了许
多实物小汽车及自制小汽车,供孩子们自由选择玩耍。玩耍之后要求将车
子回停车场,让幼儿在摆摆放放的操作过程中,了解各种车子名称及特征,
练习分类停放。
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《再见吧,幼儿园》主题活动反思
小班孩子对运动着的物体很感爱好,尤其是开动着的汽车、摩托车等,
令他们着迷,吸引着他们去观察、去发现。特别是轱辘轱辘的车轮子,成
为孩子有趣吸引物,于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。于是我
们设计了车轮滚画的活动,通过车轮滚画,观察色彩和花纹的变化,体验
玩色和大面积作画的乐趣。在活动轮子歌中,首先通过轮子的数量及种类,
引出孩子的已有经验,并在其中包含的数的概念。当孩子们掌握了基本车
辆的轮子数量时,又引导孩子们去观察车轮的排列方式,并尝试用肢体语
言来表达,而且是数个孩子一起合作表达。孩子们在不断的尝试中,增强
了空间意识,同时也获得了大家在一起做游戏的愉悦的情感体验。另外,
在美工活动拼搭小汽车的活动中,幼儿自己给小车安装所有配件。如:车
窗、车轮等。这不但锻炼了动手操作的能力,还丰富了幼儿对车子组成的
经验。
随着活动的展开,孩子们对于各种各样的车的种类和用途的车子产生
了浓厚的爱好,于是我们开展了一系列活动,如:汽车展览会,各种各样
的车,会唱歌的车等。幼儿通过外出参观、实地观察、观看录象等活动,
对汽车的名称和功能有了一定的知识经验,尤其对警车、救护车等有特殊
用途的车产生了极大的爱好。在开展的主题活动的过程中,我们设计了很
多有关交通规则的体育游戏,如:开小车小拖车的活动。练习听信号变幻
动作。锻炼幼儿灵活的闪躲能力。也让孩子们学习如何保护自己的方法。
主题活动中,我们充分利用家长资源,在进行该主题活动中,实物照
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《再见吧,幼儿园》主题活动反思
片与模型玩具是必备的教具与学具,孩子们通过与父母一起收集各种图片
资料,一起玩弄各种车辆、火车、飞机、轮船的模型与玩具,使他们逐渐
认识、了解了各种交通工具的用途与特征。家长们积极配合,收集到了许
多种类的交通工具的图片与模型,我们把它们布置在了探索区,让幼儿不
仅仅能看到,更能摸到和感受到这些有趣的交通工具对我们生活的帮助。
主题活动中,孩子们参
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