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小学一年级语文《我真的很快乐》教案范文

《我真的很快乐》是北京版小学语文一年级下册的第一课，在新

学期开学的第一天让学生们感受“我真的很快乐”学会表达“我”为

什么很快乐!下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《我真的很快

乐》教案范文，希望能帮助到大家!

小学一年级语文《我真的很快乐》教案范文一

教学目标：

1、学会7个生字，认读5个字。

2、朗读课文。背诵课文。

3、能用“快乐”说一句话。

4、结合诗的内容或自己的生活实际，说说“我”为什么很快乐，

体会“我”上学时高兴的心情。

教学重点：

朗读课文，读出快乐的心情。

教学难点：

结合诗的内容或自己的生活实际，说说“我”为什么很快乐，体

会“我”上学时高兴的心情。

课前准备：

查资料和相关图片。

第一课时

教学目标：

1、学会7个生字，认读5个字。

2、朗读课文。背诵课文。教学过程：精彩两分钟：回忆自己第

一学期上学时的情景，请自己来上学的同学谈谈想法。(简单说说为什

么这样快乐?)

一、齐读课题

1、我真的很快乐

读课文圈生字

二、初读课文，学习生字。

1、看拼音读课文，做到正确，读不好的词、句可以请教同桌。

2、说说你认识了哪些生字，使用什么方法记住它的。

重点记住：

快：左右结构，左窄右宽。

书：它的横折钩不能过长，竖正好压住竖虚线。

包：半包围结构，最后一笔的竖弯钩要长一些，里面是“巳”。

三、检查学习生字的情况。

1、看拼音写词语。

2、生字组词。

3、积累词语。

四、布置作业。

1、写生字和词语。

2、熟读课文。背诵课文。

第二课时

教学目标：

1、能用“快乐”说一句话。

2、结合诗的内容或自己的生活实际，说说“我”为什么很快乐，

体会“我”上学是高兴的心情。

教学过程：

一、复习检查

1、听写生字和词语。

2、检查背诵课文。

二、细读课文

1、读你喜欢的语句

2、思考交流：结合诗的内容或自己的生活实际，说说“我”为

什么很快乐。读自己喜欢的语句，联系自己的实际体会“我”上学时

高兴的心情。

1、“新学期开学的时候，我自己去上学。”(读出自豪的语气)

2、“我背着书包走进校园，心里很快乐。”(读出兴奋的心情)

3、“校园比以前更美了，我见到了很多同学。”(读时要把“更”

和“很多”强调出来。)

4、“又能和他们一起学习了，我真的很快乐!”(读时要把“又”

和“真”凸显出来。)

5、指导用“快乐”说一句话。

三、总结全文

这篇带给我们的是什么?我们满怀快乐的心情再读一下全文，祝我

们在新学期天天快乐!朗读全文。

板书设计：

1、我真的很快乐

自己上学

校园更美

见到同学

又能学习

课后小结：

学生能用“快乐”说一句话。能结合诗的内容或自己的生活实际，

说说“我”为什么很快乐，体会“我”上学时高兴的心情。

小学一年级语文《我真的很快乐》教案范文二

教学目标：

1.朗读课文，A生借助拼音自读课文，BC生在教师和A生的帮助

下能通读课文。学会背诵课文。

2.结合儿歌的内容或自己的生活实际，说说“我”为什么很快乐，

体会我上学是高兴的心情，并会用“快乐”说一句完整的话。

教学重点：

指导朗读，读出真情，关注全体。教学难点：结合生活实际说说

“我”为什么很快乐。

教学过程：

一、导入激趣。

导入：

新学期开学的第一天这么高兴，(板书)你知道高兴还可以用哪个词

来替换吗?引出“快乐”

1.引发学生回忆：在上学期的学习生活中，你有什么感受?(兴或最

难过的事)为什么?ABC各一人发言，联系实际谈切身的感受。

2.今天是新学期开学的第一天，哪些同学