Unit 4 Adversity and Courage Using language Writing 知识点教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第三册.docxVIP
- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Unit4AdversityandCourageUsinglanguageWriting知识点教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第三册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:Unit4AdversityandCourageUsinglanguageWriting
2.教学年级和班级:2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第三册,高二(1)班
3.授课时间:2023年10月20日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.语言能力:通过分析课文中的描述性写作技巧,学生能够运用恰当的词汇和句式进行描述性写作,表达个人在逆境中的勇敢和坚持。
2.文化意识:学生能够理解和欣赏中西方文化中关于逆境与勇气的故事,增强跨文化交际能力。
3.思维品质:培养学生批判性思维,通过比较和分析不同文本中的写作风格,提升逻辑思维和创造性思维。
4.学习能力:学生能够通过自主学习与合作学习,提高解决问题的能力,形成有效的学习策略。
重点难点及解决办法
重点:
1.描述性写作技巧的运用,包括词汇的选择和句式的变化。
2.理解并运用逆境与勇气的相关词汇和短语。
难点:
1.如何将个人经历与课文中的描述性写作技巧相结合,创作出有深度的文章。
2.在写作中保持连贯性和逻辑性。
解决办法:
1.通过分析课文中的经典例句,让学生模仿和实践描述性写作技巧,教师提供实时反馈和指导。
2.创设情境,让学生结合个人经历进行写作练习,鼓励他们尝试使用课文中学习的词汇和短语。
3.开展小组讨论,让学生互相评价和修改作文,以提升文章的连贯性和逻辑性。
4.设计针对难点的专项练习,通过反复实践来突破难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、电脑
2.软件资源:MicrosoftWord、PowerPoint
3.课程平台:学校教学管理系统
4.信息化资源:课文电子版、相关写作技巧资料
5.教学手段:小组讨论、同伴评价、写作练习
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师通过播放一段关于逆境中展现勇气的短片,引导学生关注主题。
-提问:“你们在生活中遇到过哪些逆境?你们是如何展现勇气的?”
-学生分享个人经历,教师总结并引出本节课的主题。
2.讲授新课(15分钟)
-教师介绍描述性写作的基本概念和技巧,包括词汇选择和句式变化。
-通过课文中的例句,展示如何运用这些技巧来描述逆境中的勇气。
-教师边讲解边板书,确保学生跟随思路,理解并记住关键点。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组,每组选择一个逆境场景,运用所学技巧进行描述性写作。
-教师巡回指导,提供实时反馈和建议。
-每组选代表分享写作成果,其他组成员提供评价和建议。
4.课堂提问与讨论(5分钟)
-教师提出问题:“如何在写作中保持连贯性和逻辑性?”
-学生讨论并分享自己的看法,教师总结并给出建议。
5.师生互动环节(10分钟)
-教师给出一个具体的逆境场景,要求学生现场进行描述性写作。
-学生独立完成写作后,教师随机抽取几篇作文进行展示和点评。
-教师引导学生相互评价,讨论如何改进作文中的不足之处。
-教师根据学生的反馈,提供进一步的指导和建议。
6.总结与反思(5分钟)
-教师回顾本节课的重点内容,强调描述性写作的技巧。
-学生反思自己的学习过程,思考如何在未来的写作中运用这些技巧。
-教师布置课后作业,要求学生运用本节课学到的技巧,写一篇关于个人逆境经历的作文。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-《逆境中的勇气》相关书籍,如《人生不设限》、《坚毅:如何通过逆境达成目标》等。
-英语写作技巧相关书籍,如《英语写作手册》、《新编英语写作教程》等。
-真人真事视频资料,如TED演讲中关于逆境与勇气的故事,国内外成功人士的访谈等。
-英语写作网站和论坛,如英语写作社区、英语学习者论坛等。
2.拓展建议:
-阅读拓展:鼓励学生在课后阅读与逆境和勇气相关的英文书籍或文章,以提高他们的阅读理解能力和词汇量。同时,让学生关注文章中的写作技巧,学习如何更好地表达自己的观点。
-观看视频:建议学生观看TED演讲等相关视频,了解不同人在逆境中如何展现勇气,激发他们的思考。观看后,可以让学生进行简要的口头或书面总结,分享他们的感悟。
-写作练习:鼓励学生在课后进行更多的写作练习,可以是对课文中描述性写作技巧的模仿,也可以是关于个人经历的原创文章。通过实践,提高写作能力。
-参与讨论:建议学生加入英
您可能关注的文档
- Unit 3 Celebrations Lesson 3 Memories of Christmas 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)必修第一册.docx
- Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are Section B & Self Check2024-2025学年九年级上册英语同步教学设计(人教版).docx
- Unit 3 Diverse Cultures Reading for Writing教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第三册.docx
- Unit 3 Environmental Protection Words and expressions 词汇 3 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第三册.docx
- Unit 3 Family matters Using language Vocabulary+Listening and Speaking 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版(2019)必修第一册.docx
- Unit 3 Faster, higher, stronger 单词教学教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)选择性必修第一册.docx
- Unit 3 How did you go to Hangzhou?Lesson 9(教学设计+素材)-2024-2025学年北京版英语六年级上册.docx
- Unit 3 Is this your pencil Section A 1a-1c 教学设计2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx
- Unit 3 Lesson 1Animals in Danger(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册.docx
- Unit 3 My favorite food is hamburgers(教学设计)-2024-2025学年陕旅版(三起)英语五年级上册.docx
- 教科版(2017秋)科学二年级上册2.6 做一顶帽子 教学设计.docx
- 河北高频考点专训四 质量守恒定律的应用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 大单元教学【核心素养目标】6.3 24时计时法教学设计 人教版三年级下册.docx
- 河南省商城县李集中学2023-2024学年下学期九年级历史中考模拟八(讲评教学设计).docx
- 第18章 第25课时 正方形的性质2023-2024学年八年级下册数学课时分层作业教学设计( 人教版).docx
- Module 8 模块测试 教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册.docx
- 2024-2025学年小学数学五年级下册浙教版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》(2022)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学数学三年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中生物学必修1《分子与细胞》人教版教学设计合集.docx
文档评论(0)