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《创业精神与实践》课程教学大纲--第1页
《创业精神与实践》课程教学大纲
课程英文名称：EntrepreneurialspiritandPractice
课程类别：通识教育课程课程性质：选修课学分：2
开课院系：网络课程
课内理论学时：32课内实验学时：0课内上机学时：0课内实践学时：0
课外学时：0
适用专业：全校各专业
授课语言：中文
先修课程：无
一、课程简介
本课程是一门通识教育选修课程，通过邀请诸多成功创业者分享创业之路，让学生了解
创业的基础知识以及创业的要求和应具备的能力。社会学家认为创业是寻求一份自由，管理
学家认为创业是肩负更多的责任，通过与学生共同探讨创业经验，探讨创业究竟是什么？创
业是一种怎样的体验？创业人生有何不同？打工族和创业者的区别何在？创业者是兴趣导
向还是现实所迫？大学生如何创业？等一系列问题，引导学生对创业有正确的认识和理性的
选择。
二、课程目标
通过本课程的学习，使学生通过下列课程目标的实现达到对学生毕业要求目标的支撑：
1．了解创业的概念和特征以及创业的意义和要求，认识和分析创业者、创业机会、创
业资源、创业计划和项目等。
2．了解创业者需具备的创业品质。掌握创业资源整合与创业计划撰写方法，熟悉新企
业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的在综合素质和能力。
3．掌握科学的创业观，理性看待创业、选择创业。
三、课程目标与毕业要求的对应关系
毕业要求指标点课程教学目标
12.终身学习12-1具有自觉持续学习的意识，提升自我学习和知识更新
1,2,3
的能力。
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《创业精神与实践》课程教学大纲--第2页
四、课程教学要求的层次
1.掌握：要求学生能够全面深入理解和掌握创业的三要素、类型和规划，创业机会的定
义、类型和影响因素，创业资源的内涵，行业模式三要素，企业组织形式与创业选择，典型
创业与非典型创业的概念和区别，公益的概念，公益与创业的关系。
2.了解：创业环境与风险的识别、创业机会的评价标准、商业模式评估。
五、教学内容、教学要求和学时分配
教学重点与学时
教学内容教学要求
难点分配
第一章创业与人生
1.1创业的定义和功能
创业的定义，创业的作用和价值；
1.2创业者与创业选择
创业者的基本条件，创业者精神，创重点：创业者
业生涯选择与规划；精神、创业三掌握：创业的定义、创业三要
1.3创业的要素、类型与规划要素素、创业的类型，创业过程与
5
创业的三要素，创业
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