人教版初中美术九年级下册第四单元20世纪中国美术巡礼 教学设计.docx

人教版初中美术九年级下册第四单元20世纪中国美术巡礼 教学设计.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

人教版初中美术九年级下册第四单元20世纪中国美术巡礼教学设计

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容

人教版初中美术九年级下册第四单元20世纪中国美术巡礼,本节课主要围绕以下内容进行教学设计:

1.分析20世纪中国美术的发展历程,包括美术流派、代表人物及其作品。

2.学习20世纪初期的美术运动,如“五四”新文化运动对美术的影响。

3.探讨20世纪50年代至70年代社会主义现实主义美术的特点及其作品。

4.了解20世纪80年代至90年代中国美术的多元发展,包括现代派、后现代派等。

5.分析20世纪中国美术在绘画、雕塑、建筑等领域的代表作品及其艺术价值。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括:

1.美术鉴赏:培养学生对20世纪中国美术作品的审美欣赏能力,提升其艺术感知和审美判断。

2.文化理解:通过分析不同时期美术作品的风格特点,使学生理解美术与社会文化背景的关系,增强文化自信。

3.创意实践:鼓励学生尝试模仿或创作具有20世纪中国美术特点的作品,发展其创新意识和实践能力。

4.美术表达:训练学生运用美术语言描述和评价美术作品,提高其视觉表达和沟通交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解20世纪中国美术的发展脉络,掌握各个时期美术流派的基本特点。

②分析并欣赏20世纪中国美术代表人物的作品,了解其艺术成就和历史地位。

2.教学难点

①区分不同美术流派的艺术风格,识别并描述作品中的艺术语言和表现手法。

②深入理解20世纪中国美术与社会历史背景的关系,把握美术作品背后的文化内涵。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-美术作品高清图片集

-美术史相关书籍

2.课程平台

-学校网络教学平台

-美术在线课程资源

3.信息化资源

-20世纪中国美术作品电子资料

-美术流派介绍视频资料

4.教学手段

-小组讨论

-作品欣赏与分析

-创作实践指导

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对20世纪中国美术的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道20世纪中国美术经历了哪些重要阶段吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于20世纪中国美术的经典作品图片,让学生初步感受这一时期美术的魅力和特点。

简短介绍20世纪中国美术的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.20世纪中国美术基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解20世纪中国美术的基本概念、发展阶段和特点。

过程:

讲解20世纪中国美术的定义,包括其主要流派和代表人物。

详细介绍20世纪中国美术的几个重要阶段,如“五四”新文化运动后的美术变革、社会主义现实主义美术等。

3.20世纪中国美术案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解20世纪中国美术的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的20世纪中国美术作品案例进行分析,如齐白石的画作、徐悲鸿的雕塑等。

详细介绍每个案例的背景、艺术风格和意义,让学生全面了解20世纪中国美术的多样性。

引导学生思考这些美术作品对实际生活或学习的影响,以及如何欣赏和理解这些作品。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个20世纪中国美术的流派或代表人物进行深入讨论。

小组内讨论该流派或人物的艺术特点、历史背景和社会影响。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对20世纪中国美术的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括流派或人物的艺术特点、历史背景和社会影响。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调20世纪中国美术的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括20世纪中国美术的基本概念、发展阶段、案例分析等。

强调20世纪中国美术在文化传承和艺术创新中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业:让学生选择一个20世纪中国美术的流派或代表人物,研究其艺术成就,并撰写一篇短文或报告。

7.课堂延伸活动(10分钟,可选)

目标:通过实践活动,加深学生对20世纪中国美术的理解和体验。

过程:

组织学生进行美术创作活动,如模仿20世纪中国美术的某种风格进行绘画或雕塑创作。

学生自由发挥,创作出具有个人特色的作品,并在课堂上分享创作心得。

教师对学生的作品进行点评,鼓励学生的创造力和个性化表达。

六、知识点梳理

1.20世

您可能关注的文档

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档