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九年级美术学科中考知识点梳理

九年级上：

第一课《可触摸的历史——中国雕塑艺术》

1.雕塑:

雕塑：是雕、刻、塑三种制作方式的总称，它以各种可塑的（如黏土等）或可雕可刻的（如

金属、石、木等）材料，制作出各种具有实在体积的形象。

2.《铜奔马》为东汉青铜器，1983年被国家旅游局确定为中国旅游图形标志。

3.《说唱俑》

①时代：东汉

②出土：四川成都

③艺术特色：我国汉代人物俑的代表作品。

4.《秦始皇陵兵马俑》

①时代：秦代

②出土：陕西临潼

③艺术特色：规模宏大、气势磅礴，与真人真马大小相似，并围绕同一主题展现的艺术群雕，

1987年，被列入《世界遗产名录》。

5.《立马霍去病墓前石刻》

①时代：汉代

②艺术特色：采用以一当十，以少胜多的艺术手法，成为中国古代雕塑艺术发展史上一座划

时代的里程碑。

6.我国四大石窟：敦煌莫高窟、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟、天水麦积山石窟。

7.龙门石窟奉先寺“卢舍那大佛”是龙门石窟中艺术水平最高、整体设计最严密、规模最大

的一座佛像，堪称中国佛教雕塑的顶峰。

8.释迦摩尼像

①年代：北魏

②位置：云冈石窟

③艺术特色：展现了北魏佛像劲健、浑厚、质朴的造像风格。其雕刻技艺继承和发展了汉代

的优秀传统，吸收并融合了古印度犍陀罗、西域佛像的艺术精华，是云冈石窟雕刻艺术的代

表作。

9.现代雕塑：

北京《人民英雄纪念碑》

南京的《英勇就义——雨花台烈士纪念碑》

山东青岛《五月的风》,是我国目前最大的钢质城市雕塑，是新世纪青岛的标志性景观之一。

《五羊雕像》是广州市的标志和象征。

《艰苦岁月》作者潘鹤，表现战争的艰苦和革命的乐观精神。

第二课《灵动的生命》

1.雕塑的基本语言：手捏、刀刻、粘贴等。

2.《舞蹈演员》

①作者：德加

②国家：法国

3.《男子头像》

①作者：罗丹

②国家：法国

③艺术特色：突出人物心理描绘

4.《母与子》

①作者：亨利·摩尔

②国家：英国

第三课《有趣的夸张》

1.经典动画作品：《小蝌蚪找妈妈》（我国第一部水墨动画作品）

《大闹天空》、《哪吒闹海》

2.动画是通过连续播放一系列的画面，给视觉造成连续变化的画面。

第四课《与建筑相伴》

1.《朝元图》山西永乐宫壁画

①时代、作者：元代马君祥

②画种技法：壁画

③艺术特色：线条雄浑酣畅，近300个神仙的群像千姿百态。

2.天顶壁画《创世纪》（西斯廷教堂壁画）

①作者：米开朗基罗

②国家：意大利

③画种技法：壁画

第五课《敦煌•千年》

1.敦煌:是古“丝绸之路”的门户，是中西文化交流的总汇；.敦煌石窟中莫高窟规模最大，

保存文物最多，历史价值最高。

2.莫高窟壁画分类：佛像、本生故事画、经变、供养人画像、装饰图案（藻井）。

3.莫高窟壁画作品：

《观无量寿经变》唐代

第七课《霓裳之舞》

①服装的两个基本功能：物质功能、非物质功能。

②服装一般分为：手工服装和工业成衣。

③“服装效果图”是服装设计师最常用的设计表现方法。

④人体的基本尺寸、服装设计的款式、面料的选择、服装工程的技术是形成一件服装的基本

条件。

⑤服装的款型、色彩和使用的面料是服装流行的三大要素。

第九课《力量与生命—外国雕塑艺术》

1.《掷铁饼者》

①作者：米隆

②国家：希腊

③艺术特色：人物造型堪称构图上的典范，体现了动与静的巧妙结合。

2.《思想者》

①作者：罗丹

②国家：法国

3.《米洛斯的阿芙罗狄德》

①国家：希腊

②艺术特色：S型曲线造型，断残的双臂增强了美感。

4.《摩西像》

①作者：米开朗基罗

②国家：意大利

5.《巴尔扎克像》

①作者：罗丹

②国家：法国

③材料：青铜

6.《国王夫妇像》

①作者：亨利·摩尔

②国家：英国

③材料：青铜

九年级下：

第一课《中国建筑艺术》

1.中国古建筑大致可分为：宫廷、陵墓、庙观、民居、军事、水利、园林等。

2.万里长城21196.18千米长，是中国古代军事工程建筑，由城墙、关城、烽火台等构成，

它已经被列入《世界遗产名录》。

3.福建土楼有圆形、方形以及交椅形几种，2008年被列入《世界遗产名录》。

4.北京故宫是明清建筑，是目前保存下来规模最大、最完整、最精美的宫殿建筑群。太和殿、

中和殿、保和殿是其核心的三大殿。

第二课《以刀代笔》

1.版画是运用刀、笔或其他工具，在不同材质的板材上，通过绘画、雕刻、腐蚀等制作过程