10、我们所了解的环境污染 第一课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

10、我们所了解的环境污染第一课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习“10、我们所了解的环境污染”第一课时，通过本节课的学习，让学生了解环境污染的概念、类型及其对人类生活的影响，提高学生的环保意识，培养他们关爱环境的责任感和使命感。

二、核心素养目标

1.环保意识：让学生认识到环境污染的严重性，形成积极参与环保活动的自觉性。

2.社会责任感：引导学生关注社会环境问题，激发他们关爱环境、保护环境的责任感。

3.创新思维：鼓励学生在面对环境污染问题时，勇于提出解决方案，培养解决问题的能力。

4.团队协作：在小组讨论中，培养学生与他人合作、共同解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①环境污染的基本概念及其分类，让学生能够清晰识别不同类型的环境污染。

②环境污染对人类生活和生态环境的影响，使学生了解环境污染的严重后果。

2.教学难点

①帮助学生理解环境污染与人类活动的关联性，让他们认识到日常生活中可能造成的环境污染行为。

②引导学生思考并提出解决环境污染问题的方法，培养他们解决实际问题的能力，特别是如何在日常生活中做出环保的选择。

四、教学资源

1.软硬件资源

-教室内多媒体设备

-环保宣传册

-环境污染相关的视频资料

2.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-环保知识问答

3.信息化资源

-环保主题的PPT演示

-环境污染案例图文资料

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境污染的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境污染是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境污染的图片或视频片段，让学生初步感受环境污染对生活的影响。

简短介绍环境污染的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境污染的基本概念、类型和来源。

过程：

讲解环境污染的定义，包括其主要类型如空气污染、水污染、土壤污染等。

详细介绍每种污染类型的来源和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境污染的严重性和解决方法。

过程：

选择几个典型的环境污染案例进行分析，如雾霾、水体富营养化等。

详细介绍每个案例的背景、原因、影响以及解决措施，让学生全面了解环境污染的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在日常生活中减少污染行为。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境污染相关的主题进行深入讨论，如减少塑料使用、绿色出行等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境污染的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境污染的基本概念、类型、案例分析和解决方案等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何减少环境污染的个人行动计划的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《我们周围的环境》

-《环境污染与人类生活》

-《环保行动指南》

-《地球之痛：环境污染案例解析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-研究不同类型的环境污染对生态系统和人类健康的具体影响。

-调查本地区的环境污染问题，了解当地政府和企业采取的治理措施。

-探访附近的环保组织，了解他们如何参与到环境保护活动中。

-设计一个简单的实验，测试不同清洁剂对水质的影响。

-阅读以下文章，并撰写读后感：

-《绿色生活：从点滴做起》

-《气候变化与环境污染的关系》

-《未来城市：环保与可持续发展的探索》

-观看环保主题的纪录片，如《地球脉动》、《塑料海洋》等，并讨论观后感。

-制定个人环保计划，记录自己在日常生活中减少污染的行动和效果。

-参与社区环保活动，