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跑起来——幼儿园大班运动教案幼儿园大班运动教案

一、教学目标

学生能够较好地理解和掌握跑步的基本动作和技巧。

在实际运动时，学生能够在不同的跑步方式和节奏中感受自身身体的变化与感受。

通过跑步运动，可以锻炼孩子们的体能和协调能力。

二、教学内容与重点

跑步的基本技巧：跑步姿势、步频、呼吸、起跑与终点等。

掌握跑步节奏：慢跑、快跑、中等强度跑步等。

探索运动的良好与愉悦性：在运动过程中，提高孩子们的兴致，培养孩子们对运动的热爱和信心。

三、教学方法

观摩式学习

引导式学习

阅读式学习

认知模式学习

四、教学过程

营造学生参与的氛围

通过热身让孩子们的身体热起来，为今天的活动做好准备。先让孩子们在原地做简单的高抬腿、踏步等热身动作，然后等孩子们的身体已经变得比较温暖才开始下一步教学。

认识基本跑步技巧

让学生们注意自己跑步的每一个细节，从姿势、步频、呼吸等方面了解如何跑步，引导学生们逐渐形成正确的跑步习惯。可以引导学生们站在原地，让他们模拟认识跑步之后，再通过实际运动进行巩固。

探索跑步节奏

在实践过程中，通过不同节奏的跑步来让学生们体验人体的不同状态，如慢跑时慢慢的适应距离，切换快、中等强度的跑步方式时体会身体的变化、呼吸的变化等。让学生们在不同情况下的运动中进一步锻炼自己的体能。

营造愉悦的运动氛围

跑步不仅是锻炼身体，也是享受运动的过程，让孩子们在活动中尽情地释放能量，尝试不同模式的跑步，享受运动乐趣。通过其中一些较有趣的练习，如创意绕圈跑，打哨子跑等不仅可以提高孩子们的兴趣，也有助于孩子们在游戏中进一步加强运动训练。

五、教育效果

对于幼儿园大班的孩子们来说，运动教学是一项重要的课程内容，它不仅有助于锻炼孩子们的体能和协调性，还对于塑造学生的健康体态和心态都有着非常重要的作用。跑步教学是一项非常重要的运动项目，这可以帮助孩子们提高身体的灵活性和协调性，增强他们对跑步运动的兴趣，以及培养他们的体魄和冒险精神，都有着非常重要的意义。通过跑步教学的策略与方法的运用，可以在运动、愉悦和卫生的环境中帮助孩子们轻松学习和享受运动，不仅增强其体魄和增进交流，同时也培养了学生的自信和学习动力，这对于他们今后的成长和发展都有非常重要的帮助和推动作用。