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法治教育第一课教案(优秀6篇)
开学第一课安全法制教育教案篇一
教学目标:
1、知道犯罪的构成和什么叫犯罪;
2、知道犯罪的两种形式;
3、通过学习使学生知法、懂法、守法。
教学重点:
理解掌握犯罪的条件
教学难点:
理解两种犯罪形式中的第二种形式:不作为。
教学过程:
一、导入
1、安静的课堂、井然有序的校园,由什么作为保证呢?
2、校门口接送低年级的学生家长,都在校门口的两侧的什么位置?为什么要在这个位
置等学生?又是由什么作为保证呢?
3、我校门口的马路上,有横过马路的斑马线,学生为什么要走他呢?
过渡:学校的规章制度,保证了学校的井然的秩序;国家的法律法规,保障了社会的稳
定。法律的作用这么大,我们要多学习一些法律,学法才能知法,懂法,才能很好的遵守法
律。
今天,我们就来学习我国宪法中的刑法。
二、学习:刑法
(一)、犯罪的构成
指行为人的某种行为构成犯罪,必须具备的主观要件和客观要件的`总和,一个行为构
成犯罪,必同时具备以下四个条件:
1、犯罪客体
是指我国刑法所保护的,而被犯罪行为所侵犯的社会关系。
2、犯罪的客观方面
指犯罪行为的客观外在表现
犯罪行为包括两种基本形式:
(1)作为:用积极行动实施刑法所禁止的行为
(2)不作为:负有某种特定义务,并且具有履行这种义务的能力,而有意识的不实施
该种行为,从而造成危害社会的结果。
例如:不作为,就是指行为人负有实施某种行为的特定法律义务,能够履行而不履行的
危害行为。不作为违反的是刑法的命令性规范,即当为而不为。比如,负有扶养义务的行为
人对不具有独立生活能力的人拒绝扶养,而情节恶劣的,就是一种典型的不作为。从犯罪构
成的角度看,我国刑法中的由不作为的行为形式实现的犯罪有两种类型:一种是刑法明文规
定只能由不作为构成的犯罪,在刑法上被称为纯正(真正)不作为犯,如遗弃罪等;一种是
既可以由作为实现,也可以由不作为实现的犯罪,在刑法上被称为不纯正(真正)不作为犯,
如故意杀人罪、决水罪等。
3、犯罪主体
实施犯罪行为,依法应负刑事责任的人。
法制安全第一课主题班会教案篇二
一、班会课设想:
由于幼儿法制观念淡薄,法盲现象严重,而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会
在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识,
在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会,教育青少年要知法
懂法,更要学会用法,争做一个懂法守法的好幼儿。
二、教学目的
1、通过看视频、演小品等形式引起小朋友们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使小朋友们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学
校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容
1、加强交通安全知识的学习,遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例,增强遵守校规校纪的。意识,加强自我保护意识。
四、教学方法
讨论法案例法情景剧表演
五、课前准备
1、让小朋友们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织幼儿排演小品、
学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的幼儿。
2、选好及训练班会主持。
3、制作PPT课件。
六、教学过程
1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答,班级幼儿展示小快板《做个守法
的好少年》。
3、联系实际,探讨身边违反校纪校规的行为,寻找解决的对策。
4、班级宣誓,争做知法懂法合格中幼儿。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
教育过程:上课亲爱的老师、小朋友们大家下午好!
陈:今天我们的课堂很不寻常,来了很多老师,让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。
法治第一课主题班会教案篇三
【教学目的】
1、培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护
自己。
【会场布置】
1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形,让学生面对面地交流,有利于学
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