新高考背景下2025届高三历史一轮复习策略讲座 .pdf

例:历史学科时空观念学业质量水平标准对命题标高的具体规定

1-2能够了解所学内容的历史分期方式，理解历史时期是按时序划分的；能够

知道认识史事要考虑到历史地理的状况；能够识别历史地图中的相关信息，知道古今

地名的区别。

2-2能够将某一史事定位在特定的时间和空间框架下；能够运用各种时间术语

描述过去；能够利用已有的历史年、历史地图等方式对相关史事加以描述；能够认

识事物发生的来龙去脉，理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。

3-2能够把握相关史事的时间、空间联系，运用特定的时间和空间术语对较长

时段（如古代、近现代）、较大范围（如跨国家、跨地区）的史事加以描述和概括，

理解历史上的变化与延续、统一与多样、局部与整体及其意义。

4-2在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能够将其置于具体的时空框

架下；能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、比较，在此基础上作出合理的

论述；能够根据需要并运用相关材料和正确方法，独立绘制相关图，并加以说明。

1、2点与平面——3、4线与立方

◎教材体系是命题的必然依托自然是备考的基础主干

史学入门史料研读

类型名称特点学习目标

1.1历史与历史学2.1史料及搜集、运用史料的

必修《中外历史纲要》通史，分为中国古代史、中掌握中外历史1.2唯物史观与历史研究原则与方法

国近现代史和世界史三个发展大势既有利于学（唯物史观的基本观点）22文献史料研读

部分,在历史时序的框架下，生历史学科1.3史学的优秀传统（史书、档案论文、书信、

宙若干学习专题构液核心素养的（治史态度、近代新史学、日、报刊、族谱、契约等）

马克思主义史学）2.3实物史料研读

选择

培养，也使

《国家制度与社会治理》专题史，三个模块，各模块由多角度进一步1.4读史常识举要（器物、建筑、遗址、遗迹）

性必《经济与社会生活》若干学习专题海派，各吾了解人类历史高中历史课（纪年、称谓、地图、年表）2.4口述史料研读

修《文化交流与传播》题具体内容依照时序述的发展程与义务教1.5历史探究的主要方法（回忆录、神话传说、史诗）

育历史课程1.6历史的解释与评判2.5图像史料研读

选修《史学入门》专题史，选修课程的参考，了解史学理论有所区别和（不同解释和评判的因素）（绘画、雕刻、照片、古地图）

《史料研读》学校可选用、改编或新编与技能，以及衔接1.7综合探究：历史问题的研2.6现代音像史料研读