气道廓清技术及护理28页PPT.pptVIP

气道廓清技术及护理

气道廓清技术及护理气道廓清技术及护理气道廓清技术在临床中的应用

目录

应用

研究与探索

概念

监测

在新形势下，农村的教育教学设施有了特别大的改善，现在，一般的农村初中都能够做到每个教室都有多媒体演示台，教师上课能够充分运用网络来准备自己的课，让学生能够在更多的教学手段中享受教育的快乐，而我们的思想品德教学就课程本身来说，就更加适合运用现代媒体教学，这样才能提高学生对于思想品德课的兴趣，让思想品德课创造出良好的教育氛围，疏通教育过程中的疑难，就有利于激发学生自觉地吸收道德知识，主动地进行道德行为实践，从而能动地形成良好思想品德素质。但是，现在的农村初中思想品德课却存在一些特别严重的问题亟待解决。

一、教学方式的惯性使得现代媒体教学设备形同虚设。

长期以来，思想品德课教学普遍存在着“满堂灌”、“一言堂”、死记硬背的现象。学生成了被灌输的“容器”，他们的主体性、能动性、独立性不断被侵蚀，因此对思想政治课越来越没有兴趣。这种现象的出现是因为一直以来教育领导机构，教育研究单位对于思想品德课的现代媒体教学的倡导没有其他课程那么积极，使得我们的学校，教师也就一路下来不那么重视，学生因为应试的原因一直没有把思想品德课当成为提高道德认知和道德素质的特别重要的课，农村初中的思想品德教学就可想而知了。那些成套的现代教学设备在思想品德课上几乎无人问津，不仅是平时的教学，就是相互之间交流也是鲜有人使用。

二、教学理念的缺失使得多媒体教学模式束之高阁。

现在的农村思想品德教学方式没有多大的改变，很多的多媒体教学仪器和教学方式没有在教师的手中很好的运用，而学生的思想方式已经发生了很大的变化，传统教学方法已不适应学生实际因而收效甚微。面对信息时代的到来，作为教育载体的教师，如果不更新教育理念，不改革教学方法和教学手段，仍然抱守“一支粉笔、一本书、走上讲台说半天”的教学方式，其在教学中的主导地位必将岌岌可危，也不可能培养出创新型的学生。思想品德教师一定要改变自己的教学理念，不要让好的思想品德教学模式形同虚设。

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度”。多媒体技术教育则是全面实施素质教育的重要手段。作为素质教育主要阵地的课堂教学，正呼唤、亟待多媒体的渗入、融合，以期对传统教学模式进行一次深刻的变革。所以特别是在农村初中的思想品德课教学中，我们要从下面几个方面努力做好：

1、多媒体与思想品德课教学整合的背景转变学生的学习方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，是新一轮课程改革的重点之一。新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点，力图通过建立课程标准、设置综合实践活动课程、强化信息技术教育、改革教材及评价方式等一系列举措，提倡、引导并促进学生建立新的学习方式。去年，我市开始在七年级使用苏教版思想品德课新教材，它充分体现了新课程标准的基本精神和要求，特别是新教材的呈现方式彻底扬弃了传统的思想政治课教材那种说理型、灌输型的呈现方式，代之以活动型、探究型的新的呈现方式，倡导以“主动·探究·合作”为主要特征的学习方式，从而促进学生思想品德课学习方式的转变。新教材的教学任务由重知识传授转变为重育人育德，重道德思维发展；由重道德认知学习转变为重道德情感学习和道德行为学习。它为教师改革课堂教学提供了契机和再创造的空间，有利于促进教师教学方式的变革。多媒体具有生动、形象、直观的外部特征，它以声、文、色、形作用于人的眼、耳、脑等多个器官，使知识的容量增大，内容更充实，形象更生动，它所创设的教学情景，具有激发兴趣、启迪思维，展现认知过程的潜在功能，为思想品德课的愉快教育提供了一个重要手段，也为思想品德课教学的现代化提供了优越的条件。因此，我们要充分利用好这一教学手段，提高思想品德课的教学效果。

2、多媒体在思想品德课教学中的具体运用：

（1）漫画在政治课堂中的运用漫画具有一般直观性教学手段无法具备的幽默和夸张的特点，有较强的艺术表现力和美感。把知识融入漫画之中，用漫画的形式来再现知识比单纯讲解知识更能激发学生的兴趣，启迪学生的思维，从而加深学生对知识的理解。如，在讲“可持续发展战略”时，我引入“狼来了”和“人来了”两幅漫画，在鲜明的对比中，学生马上就认识到了当前人类在发展过程中正确处理人与自然的关系，实施可持续发展战略的重要性。

（2）动画在思想品德课教学中的运用动画是当前深受广大中学生喜爱的一种媒体表现形式，在思想品德课中适当运用动画可以迅速把学生引入动画情境，拉近理论与生活的距离，使学生有身临其境之感。如，在讲“思想道德建设”时，我选择了“道德建设，从我做起”的FLASH动画，