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2024年版
课题
Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!1a-1d
主备人
教学目标
知识与能力
进一步学习if引导的条件状语从句
过程与方法
学生能够进一步培养自主学习与合作学习的方式。
情感态度价值观
用if来谈论自己感兴趣的话题学会与他人沟通
教学重难点
重点
If引导的条件状语从句
难点
会用if来谈论自己感兴趣的话题
教学流程
主备人个人自研
集体研讨
Step1.Warmup
Listsomeimportantthingsinourlife.
behappy;travelaroundtheworld;gotocollege;befamous,getaneducation
Step2.Pre-listening
Talking
1.Whatisthemostimportantthingtoyou?
behappy
gotocollege
Befamous
Travelaroundtheworld
Makealotofmoney
Getaneducation
2.LetSsgivesomereasonsfortheirchoices.
Step3.Listening
Workon1b:
1.TellSstolistenandlookatthelistin1a.Putan“A”beforeeachthingthesocceragenttalksaboutanda“P”beforeeachthingMichael’sparentstalkabout.
3.PlaytherecordingfortheSstolistenandwrite.
4.Checktheanswers:
Workon1c:
1.T:Nowpleasereadthesentencesin1c.Trytounderstandthe“if”clauseorthe“will”sentences.
听力指导:
本题要求是补全if条件句后面的will主句,因此应将重点放在听含“will”的主句上。
特别是要听清句子的前两个单词。
Step4.Pairwork
Workon1d:
1.Workinpairs.StudentAisMichael,StudentBishisfriend.StudentBgivesstudentAadvice.
2.Asktwostudentstoreadtheconversationstotheclass.
3.Ssworkinpairs.Askandanswerthequestionsinpairs.
Step5.Summary
gotocollege?上大学
travelaroundtheworld?周游世界
makealotofmoney?赚许多钱
getaneducation?接受教育
Step6.Homework
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