2025届高考语文复习备考：2024年高考语文全国卷六大创新题型及其解析 .pdf

2025届高考语文复习备考：2024年高考语文全国卷六大创新题型及其解析

2024年高考语文全国卷落实《深化新时代教育评价改革总体方案》中”改变相

对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和’机械刷题’现象”和《中国

高考评价体系》中考查应体现基础性、应用性、综合性、创新性的要求，试题在考查

高阶思维品质、鼓励学生个性回答、加强教考衔接方面均有新的尝试。下面是今年

语文试题中六大创新题型介绍及其解析。

试题一：全国甲卷实用类文本阅读

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4~6题。

偷梁换柱”多指以假代真，用欺骗的手段改变事物的性质，然而在古建筑工程领域，

偷梁换柱”却属于一种科学实用的修缮加固方法。

梁是截面形状一般为长方形的木料，且木料的长度尺寸远大于截面尺寸。梁为水平放

置，两端的底部有支撑构件。梁主要用于承担建筑上部构件及屋顶的全部重量，并把

这些重量向下传给支撑构件。柱为梁的支撑构件。柱子截面形状一般为圆形，长度尺

寸远大于截面直径。柱子为竖向放置，主要用于承担上部梁传来的重量，并向下传递

给下部的梁或直接传至地面。梁与柱采用棒卯形式连接，形成稳固的大木结构体系。

位于屋架内的若干梁在竖向被层层往上”抬”，上下梁之间由短柱支撑，底部的梁由

立于地面的立柱支撑。梁、柱均为中国木结构古建筑的核心受力、传力构件，缺一不

可。

对于古建筑而言，立于地面的立柱，或因长期承受上部结构传来的重量而产生开裂残

损，或因柱底部位长期受到地面潮气影响而出现糟朽残损，这导致木柱强度下降，无

法正常支撑梁。此时可采用偷梁换柱”的加固方法。偷梁换柱”实际就是托梁

换柱”。其基本做法为：首先将假柱”（即临时的竖向支撑构件）安装在梁底部、

原柱（原有立柱）旁边；再抽去原柱，使梁传来的重量暂时由假柱”承担；然后安

装新柱，新柱的材料、尺寸及安装位置与原有立柱相同；最后将假柱移去。

完善的偷梁换柱”加固方法具有科学性，其原理主要包括三个方面：其一，从梁的

角度而言，它是水平受力构件，并把外力向下传给立柱。梁只有保持水平稳定状态，

才能保证整个大木结构的稳定。在加固古建筑的过程中，梁始终受到支托，因而能一

直保持水平稳定状态。其二，从柱的角度而言，它是竖向支撑构件，并最终把上部构

件的重量传给地基。只有立柱具有充足的承载力，且与梁有可靠连接时，才能有效承

担梁传来的作用力。加固过程中，技术人员虽然将原柱抽去，但是预先将假柱”设

置于原柱附近，让假柱”代替原柱发挥支撑作用，因而换柱过程对结构整体的稳定

基本无影响。换柱完成后，新柱与原柱有着同样的材料、尺寸，且与梁有着相同的可

靠连接方式，它完全能够代替原柱发挥支撑作用。其三，从梁、柱整体结构角度而言，

偷梁换柱”方法对整体结构干扰小，且能达到良好的加固效果：原柱被新柱原位替

换，新柱不仅有很好的支撑作用，而且与梁仍有可靠连接；假柱”仅用于加固过程

的临时支撑，且在原柱撤去后新柱安装前，能够与梁临时组成稳定的结构体系。因此，

在偷梁换柱”过程中，梁、柱结构整体始终处于稳定状态。

中国古建筑大木构架剖面示意图

〈摘编自周乾《故宫建筑细探》）

5.请根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词语。（3分）

工程实例：故宫太和殿是我国最大的木构大殿，明清两代帝王即位或节日庆典都在此

举行。2004年，技术人员在对太和殿进行勘查时，发现有一根立柱下部三分之一的

位置出现了严重糟朽，于是采取了偷梁换柱”的方法对该立柱进行加固。具体过程

如下：先使用”假柱”托住原柱上部的梁。”假柱”为完好的木料，被安装在①附

近，用于临时支撑梁。再把柱子底部糟朽部分抽去，以便用②代替。原柱糟朽部分

去掉后，剩余的部分做成巴掌形，与新柱搭接。新柱与被抽去的糟朽部分同材料、同

形状、同尺寸,且顶部亦做成巴掌桦形状。最后再把③拆除，即完成了原有立柱

的加固。

【参考答案】

①原柱；②新柱；③假柱”。

6.清代的古籍中有另一种偷梁换柱”的记载：当某根立柱损坏需要更换时，为节

省工料，工匠只是在原柱旁边设一根新柱，再撤去原柱。为什么第5题”工程实例

中，太和殿修缮没有采用这种更简便的加固方式呢？请简要分析。（6分）

【参考答案】

①新柱如果没有原位替换原柱，