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语文版五年级下学期语文课外知识阅读理解教学知识练习

班级：__________姓名：__________

一、阅读理解，回答问题。

快乐和感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在

学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯

眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声

嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜

达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听

到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰

倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看

着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不

懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到

的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼

的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去

了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校

园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在

这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯

眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我

把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃

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脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的

学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃

们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教

室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读

读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同

学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤

了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他

变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有

同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写

道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们

的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”

太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在

的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。

1．作者的感触是什么。

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2．在文中找出拟人的一句话写在下面。

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3．在文中找出三对反义词写在下面。

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4．把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

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5．第________自然段是承上启下的文字。

6．文章先写回忆，再具体写________的校园、________的校园、________

的事例及感触。

二、阅读理解。

阳光的两种用法

①童年住在大院里的都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过

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法。

②冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连

个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳

底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把

被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晩上