部编版语文八年级上册 -首届诺贝尔奖颁发学案.docx

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首届诺贝尔奖颁发

【学习目标】

1．熟读首届诺贝尔奖颁发，进一步掌握消息文体特点。

2．了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。

3．理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。

【学习重难点】

1．把握新闻的结构，了解导语的作用。

2．补叙作用。

【学习过程】

一、新知学习

1．默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。

时间：

地点：

人物：

事件：

2．导语都讲了哪些内容？

3．主体部分讲了哪些内容？

4．你认为这则消息的背景部分可以删去吗？

5．“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？

二、达标检测

1．词语解释。

【遗嘱】

【渗透】

【建树】

【仲裁】

2．文章开头一段交代了哪些信息？有什么作用？

3．第二自然段写了什么内容？有什么作用？

4．第三自然段，作者交代了什么内容？有什么作用？

5．本文结尾部分是补叙，这样写法有什么好处？

该用户很懒，什么也没介绍

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