Unit 5 Famous People fun time（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册.docxVIP

Unit5FamousPeoplefuntime（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5FamousPeoplefuntime（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册

教材分析

“Unit5FamousPeoplefuntime（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册”本节课选自人教新起点版英语六年级上册第五单元。本节课以“FamousPeople”为主题，旨在让学生通过学习有关名人的故事和生平，提高他们的英语阅读理解能力，培养对名人故事的兴趣，同时学会用英语描述名人的特点和成就。教学内容与课本紧密相关，通过听说读写等多种形式，帮助学生掌握相关词汇和句型，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够流利地描述名人的生平和成就，正确运用本单元所学的词汇和句型进行交流。

2.文化意识：学生能够理解不同文化背景下名人的故事，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过阅读和分析名人故事，发展批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：学生能够自主学习和合作学习，提高自我监控和调整学习策略的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握描述名人特征的词汇和句型，如：“He/Sheisfamousfor...”，“He/Shewasbornin...”等。

②能够用英语简单介绍名人的生平和主要成就。

2.教学难点：

①区分不同名人故事中的时间线和重要事件，理解名人的成长轨迹。

②在口语表达和书面描述中，恰当地使用过去时和现在完成时，准确描述名人的过去经历和对当前的影响。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍名人故事的基本框架，引导学生关注名人的重要事件和成就。

2.设计小组讨论活动，让学生通过合作学习，共同探讨名人的影响力和个人品质。

3.利用多媒体资源，如名人演讲视频、纪录片等，增强学生的直观感受，激发学习兴趣。

4.开展角色扮演活动，让学生模拟名人生活场景，提高口语表达能力和情境交际能力。

5.使用互动式白板和在线平台，增加课堂互动，鼓励学生主动参与和分享。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartanewlesson,Unit5:FamousPeople.Canyoutellmewhatmakesapersonfamous?(让学生思考并回答)

-Yes,exactly.Famouspeopleareoftenknownfortheirspecialtalents,achievements,orcontributionstosociety.Now,letsseewhatwewilllearnaboutfamouspeopletoday.

2.课文主旨内容探究

-First,letstakealookatthepicturesinourtextbooks.Whodoyourecognize?(引导学生观察图片并说出他们认识的名人)

-Great!Now,Iwillreadthetitleofthelesson:FamousPeoplefuntime.Basedonthepicturesandthetitle,whatdoyouthinkwewilllearnaboutthesefamouspeople?(让学生预测课文内容)

-Right,wewilllearnabouttheirlives,achievements,andwhytheyarefamous.Now,letsreadthetexttogetherandfindoutmoreaboutthesefamouspeople.

3.课文阅读与理解

-OpenyourbookstopageXXandletsreadthetexttogether.Payattentiontothenewwordsandtrytounderstandthemeaningfromthecontext.(老师带领学生朗读课文，并解释新词汇)

-Now,letsanswersomequestionsab