基于大数据下的地理组期中考试试卷分析-必威体育精装版资料.pdfVIP

基于大数据下的地理组期中考试试卷分析-必威体育精装版资料--第1页

基于大数据下的地理组期中考试试卷分析

一、分数及分数段情况

本次考试已经结束，学生最高分95分，比老师想象的要好，级部平均分

76.5分，C层次平均83.2分，B层次平均分最高B6（78.56分）最低B3（75。

43分），A1（67。47分）A2（71、92分），两个A分差较大。

80分以上较好的B6有21人，B5有20人，较差有B3、B4。

二、本次试卷主要特点

本次高二地理期中考试，考查的范围是中国地理、地球和地图部分。和以

往的考试相比，开始有意识地进行学科内的综合，以区域地理作为载体与高中

地理知识点紧密结合，体现了高考的命题要求，符合学生的认知水平。综观试

卷，有较强的思维力度，难易适中，既考查地理学科的主干、重点知识，又强

化地理学科的综合能力的考查。不难看出，试卷有以下几个方面的特点：

（一）突出地理学科的特点，侧重考查学生读图、识图的能力

地理图表是地理知识的重要的载体，是获取地理信息的重要工具。这次期

中考试试卷上共有图表13幅。要求学生必须认真读图、析图，不仅仅只考查单

个的知识点，注重知识之间的渗透，有意识地进行学科内综合。通过图表特有

的表述功能，系统、直观、生动、生动的考查学生对地理知识的掌握情况，强

化学生对读图、识图、分析图表的基本技能的训练。

（二）以能力立意，瞄准高考要求，综合考查学生的各项能力

如第1、2、3和7、9题对学生综合分析问题和解决问题的能力考查的十分

到位。又如10、11、12、18既考查学生对基本知识的掌握程度，又对学生多层

次、多角度综合分析问题，解决问题的能力的考查。这几处都运用说明和评价

的考查形式，既能较好暴露学生的思维过程，又能有效检测学生对学科知识的

掌握情况和驾驭语言文字的组织能力。

（三）适当开放，培养学生提取信息、分析信息并运用信息，去解决问题

的能力

1/4

基于大数据下的地理组期中考试试卷分析-必威体育精装版资料--第1页

基于大数据下的地理组期中考试试卷分析-必威体育精装版资料--第2页

试卷综合题26（3）、27（3）、28（2）（3），答案，要求学生根据图文

资料，分析、筛选有效的信息，并用学科专业的语言来描述问题，答案适当开

放，有意识地引导学生主动探究，培养学生科学的学习方法。

（四）重视地理语言的表述，要求说学科语言

试卷综合题，大多数都要求学生能够用简短的语言来描述地理现象和地理

特征，体现地理学科的特色，同时也需要学生有较好的语言文字的组织能力。

三、学生典型错误及分析：

1.缺乏?牟牧匣蛲急碇谢袢∮行?信息来解题。如1、2、3题需要从图表中去

发现有效信息，不能凭感觉去做题，同时他们是连锁题，一旦判断错误就会三

题全错。

2.答题语言的规范性、完整性和准确性欠佳。如综合题26（3）位置优势、

27（1）、（2）、29，每一题都需要学生用自己的语言去表述。学生在答题时

缺乏条理性，思路比较混乱，想到什么就写什么。答题语言的规范性、完整性

和准确性有待提高。

3.审题不清，马虎大意，轻易落笔。如第16题，问的是早熟棉花品种的瓶

颈，很多学生当成普通棉花来做。在如9题C选项有很多学生都没有看到题干

中“都”这个字。

4.对A层次基础知识和基本概念模糊，一知半解。如7、9、10、11、12、

18都是对基本知识的考查。很多学生对中国矿产资源的分布记忆模糊不清。

5.对A层次以前知识的遗忘，急需从温记忆。如4、5、6题是以前做过的

题，由于学生对已做过的题有所遗忘，导致失分很高。

四、教学中存在问题及对策

后面的学习中应以帮助学生夯实基础，掌握基本技能为主要目标，但从试

题中暴露出有些学生基础知识还不够扎实。在下一阶段仍需进一步巩固，将知

识缺口补上，同时在复习中培养学生的知识迁移能力，应用能力，创新能力。

（一）强调知识结构，加强知识间内在联系