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诚信教育主题活动总结范本

一、立足德育

细化《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》。开展以

“我是小学生，文明记心中;我是小公民，争做文明人”为主题的文明

德育系列活动。

1、“文明在校园”活动。具体内容包括：

（1）通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行

思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、

敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出

自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的方向。

（2）以江门市创建文明城市为契机，教育学生：文明从小事做

起。全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文

明四字歌，并一直作为学生的基本文明素质进行考评，通过“文明四

字歌”使“文明”具体化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有

矩可依。

（3）在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学

生会发出倡议：垃圾桶归位、垃圾入桶，建我文明校园。许多班级组

织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的

文明意识。通过参加青年志愿者活动，许多学生深受鼓舞，纷纷表示

要用自己的行动来帮助他人。

（4）加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于

奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学习优秀的学生结

对帮助学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、

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友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活

动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感

受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。

2、“文明在社会”——开展“我是小公民，争做文明人”活动。

主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行

动争做五好小公民。

（3）对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉

献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在

活动中感受文明，在奉献中学习文明。

二、唱响主旋律

诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好

小公民”活动推向深入。

围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施计划，分为“塑造新自

我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”（即

“诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育

活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道

德品质，为学生提供可操作的实践性较强的发展平台，为学生思想境

界的发展奠定了较好的基础。

（1）、班主任组织了搜集诚信格言和编写认识体会的工作，从而

丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识，加深

对诚信的理解，并落实在具体行动当中。

（2）、各班分别召开了以诚信为主题班会。组织了一次“诚信”

的主题教育活动、对同学们起了很好的教育作用，而且对青年教师起

了很好的指导作用。

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我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精

神和具体安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能

和作用，以《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》为根

本，以培养学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得

学生“小公民道德”建设的更大成绩。

诚信教育主题活动总结范本（二）

为发扬中华民族诚实守信的优良传统，使学生从小养成诚实守信

的良好习惯，结合学校实际，本周我校重点对学生进行了以“诚信”

为专题的德育教育活动。现在将这项活动进行如下总结：

一、重视宣传，提高认识

周一，晨会时讲话发出呼唤“诚信”的倡议书，向全校师进行倡

议：“做诚信人，说诚信话，办诚信事”。要求学生在学习中要不懂

就问，平时不抄作业，考试不做弊。

2．加强与家长的沟通

向家长传达了学校即将开展的“诚信”系列教育活动，听取家长

对“诚信”活动的意见和建议。

3．设计调查问卷

二、内容丰富，形式多样

1、收集“诚信”资料

2、组织各班召开了“呼唤诚信”的主题班会，利用班会读诚信材

料，组织有关诚信的讨论。例如：我们身边有哪些不诚信的观念？不

诚信