初中英语人教版七年级下册初一下Unit 6 导学案.pdfVIP

Unit6I’mwatchingTV.SectionA1(1a-1c)

编制人：罗晓红审核人：宋应海课时安排：第1课时使用班级：全级

班别：姓名：学号：学习小组：

【预学案】

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：newspaper,use,soup,wash,movie,just

2)能掌握现在进行时态的句子的用法。

①—Whatareyoudoing?—ImwatchingTV.

②—Whatshedoing?—Hesusingthecomputer.

③—Whataretheydoing?—TheyrelisteningtoaCD.

④—ThisisJenny.—ItsLaurahere.

2.情感态度价值观目标：

能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积

极思考，乐于助人乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。

二、教学重点

1.教学重点：

1)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:doinghomework,

usingthecomputer,watchingTV,eatingdinner…等

2）能掌握动词-ing的变化形式。

三、学法指导：.Listen,readandsay,communicate，pairwork

四．自主学习(学生课前先学。）

I、预习，积极拼读以下单词：newspaper,use,soup,wash,movie,just

II、自觉预习(1a-2d),理解以下内容

现在进行时表示现在（说话瞬间）或现阶段正在进行或发生的动作，常与now,

thesedays等时间状语连用。现在进行时的结构：am/is/are+v.-ing动词现在分词

的变化规则：

1.一般情况下，直接在动词后加-ing。

如：1）watch--watching2)clean--cleaning3)read--reading4)talk--talking

2.以辅音字母加不发音的字母e结尾的，去e，再加-ing。如；use--using

make--makingexercise--exercisingride--riding

3.在重读闭音节里，以一个辅音字母结尾的，双写该辅音字母再加-ing。

如：如；run—runningsit—sittingswim—swimming

阅读2d，学习以下语言知识

1.ThisisJenny.我是詹妮。

这是打电话用语。打电话介绍自己时用―Thisis…‖或―It’s…‖;询问对方用―Is

that…?‖或―Who’sthat?‖。

如：—喂？我是鲍勃,你是谁？Hello?ThisisBob,who’sthat?

—你好,鲍勃。我是迈克。Hi,Bob.It’sMikehere.

2.Notmuch.（口语）没什么大事。也可说成Nothingmuch,表示自己有空。例

如：A:Whatareyoudoing,Linda?

你在做什么事，琳达？

B:Not(Nothing)much.I’mjustreadingabook.没什么事。我在读一本书。

3.Doyouwanttojoinmefordinner?你想和我一起吃饭吗？

joinsomebodyforsomething表示―与某人一起做某事;参与或加入到某人的行

列中一起做某事‖。例如：

你来跟我们喝杯咖啡好吗？我们有事要跟你谈。

Wouldyoucomeandjoinusforacupofcoffee?We