3.1 生态系统的结构.pptxVIP

3.1生态系统的结构

学习目标1.生态系统有哪些主要组成成分，它们如何构成生态系统？2.生态系统具有怎样的营养结构？3.食物网的复杂性对于解决生态问题有何启示？

大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭趾草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。讨论1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少；大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。大豆田间剖面图1.问题探讨

讨论2.大豆与其他生物之间存在什么关系？讨论3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。大豆与稗草、苘麻、鸭趾草大豆与大豆蚜大豆与根瘤菌环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互作用；生物与环境是统一的整体。生物群落和非生物环境有着密不可分的关系！种间竞争寄生互利共生

在一定空间内，由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生态系统的范围有多大大气圈的下部岩石圈的上部水圈的全部生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其无机环境的总和。1.生态系统的范围生态系统：

自然生态系统人工生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统、淡水生态系统森林生态系统、草原生态系统荒漠生态系统、冻原生态系统农田生态系统、人工林生态系统果园生态系统、城市生态系统生态系统的范围可大可小1.生态系统的范围

生态系统1某荒漠生态系统——用豆科植物柠条来人工固沙。某地种植后物种丰富度逐渐增加并趋于稳定。土壤水分也在改善。生态系统2某池塘生态系统——下图为一个池塘生态系统的示意图。2.生态系统的结构要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些__________，以及___________________。组成成分各组分之间的关系

讨论2.两个生态系统中有哪些生物？尝试通过他们的营养方式和作用，对它们进行分类。植物植食性动物肉食性动物微生物非生物物质和能量荒漠生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌阳光、水、空气、无机盐等等池塘生态系统栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌

讨论3.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？还有非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。作用：生态系统中各种生物所需要物质和能量的根本来源。是生物群落赖以生存和发展的基础。

植物植食性动物肉食性动物微生物非生物物质和能量荒漠生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌阳光、水、空气、无机盐等等池塘生态系统栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌讨论4.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？通过光合作用通过捕食通过分解作用等讨论5.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成。生态系统生产者消费者分解者

新陈代谢（细胞代谢）及其类型新陈代谢同化作用（合成代谢）异化作用（分解代谢）将外界物质合成自身的组成物质储存能量释放能量将自身的组成物质加以氧化分解2.生态系统的结构自养型异养型同化作用以光能或化学能为能量的来源，以无机物为原料，合成有机物、储存能量的营养方式不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式

光能自养型2.生态系统的结构

化能自养型2.生态系统的结构2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化细菌6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O2HNO2+O22HNO3+能量硝化细菌能量酶

兼性厌氧型异化作用需氧型厌氧型如：酵母菌人：水稻：蛔虫：异养需氧型异养厌氧型光能自养需氧型绝大多数植物、动物、微生物如：乳酸菌、破伤风杆菌、蛔虫……新陈代谢（细胞代谢）及其类型2.生态系统的结构

生产者通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用基石光能自养型：绿色植物、光合细菌(蓝细菌)化能自养型：化能合成细菌（硝化细菌）