【人教版】《劳动教育》3下 教案.pdfVIP

人教版《劳动教育实践活动手册》三年级

劳动项目一找出明天穿的服装教学设计

课题劳动项目一找出明天穿的单元一学科劳动教育年级三

服装实践

1、劳动观念：

通过学习选择合适的服装，懂得爱护自己的身体。

2、劳动能力：

学习通过学习根据天气、课程和场合选择合适的服装，提高自理能力。

目标3、劳动习惯与品质：

初步形成自主安排个人生活的意识，形成自己的事情自己做的良好习惯和品质。

4、劳动精神：

在劳动中，养成不怕困难、热爱劳动的劳动精神。

重点通过学习根据天气、课程和场合选择合适的服装，提高自理能力。

难点在学习中，形成自己的事情自己做，并体会父母和老师的关爱。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示谈话：观看用对话和激发学生的兴

妈妈说：妈妈说：我给你准备好了干净衣服，快起天气等图片趣，从而引出与

床穿衣服吧!本课题相关的话

妈妈说：我给你准备好了干净衣服，快起床穿衣服题，启发学生，

吧!为后文铺垫。

我说：我会根据天气、课程和场合确定第二天的着

装的。

出示天气图片和服装图片

我说：我会根据天气、课程和场合确定第二天的着

装的

板书课题

讲授新课一、准备工作

出示各种衣服图片，这么多衣服，明天要穿什么

呢？讨论交流通过谈话和观看

二、开始工作：一起找出明穿的服装天气图标引导学

（一）我们根据什么情况挑选衣服生增进对天气不

明确：我们根据什么情况挑选衣服同会有不同的温

（二）小宇为什么要穿保暖的衣服？度的认识，增强

明确：小宇看了天气预报，了解到明天天气晴朗，自己选择衣服的

但整体温度较低，昼夜温差较大。劳动观念。

（三）还有什么方法帮助自己选择衣服？

还可以查看穿衣指南，参考穿衣建议，确定明天穿讨论交流通过根据天气、

的服装。活动、课程等不

（四）除了根据天气，还可以根据什么选择衣服同的情况，选择

呢？合适的服装，增

1、根据第二天的课程，选择合适的衣服。